黎明是个学习成绩很好的学生，但与同学关系相处不是很好，在同学眼中他是个很高傲的人，总是看不起学习差的人。其实在他心中却认为，学习动机是靠刺激获得的，只有贬低那些人，才能激发其自尊自强，他对于自己对别人的伤害从来不会道歉，并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者，在促进黎明提升正面行动能力方面，应该（）。
某班级10名同学期末统计课考试分数分别为76、93、95、80、92、83、88、90、92、72，那么该班考试成绩的中位数是（）
学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个18名学生的班级。心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： 1．分析他们在学业上失败的原因； 2．上课提问时，难度适当； 3．对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误； 4．鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 半年后，这18名同学的学习成绩大有进步，已经不再是差生了。对回答正确的学生进行鼓励，运用了（）学习理论。
根据《中国人民银行调查统计司关于优化数据报送流程并简化部分统计指标的通知》（银调发〔2014〕20号）要求，自2014年6月份起，终止报送大中小型企业贷款专项统计表的（）属性的数据。
在上学期，某同学利用学到的信息技术知识完成了以下几件事情：①利用Photoshop创作设计了班级的标志性图案②利用Word制作了班级的宣传报刊③用EXCEL帮助老师统计了全班学生的期末考试成绩④利用翻译网站在线翻译了国外的一篇学习资料⑤利用VB编写了一个学生成绩查询小程序⑥将纸质的学习资料用扫描仪扫描，并通过OCR软件转换保存为word文档以上属于智能信息处理的是（）。
某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是（）心理防御方式的表现。
某校对统计系的学生学习统计学的时间（x）与考试成绩（y）之间的关系进行测定，建立了线性回归方程y=215-0．6x，该方程参数的计算（）
调查2010级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体标志总量指标的是（）。
有9位同学的成绩分别为87、92、47、58、87、62、73、73、61，对这组数据的统计算正确的是（）
网络成瘾在大学生中有所表现。据有关学者对2169名大学生的调查显示，有7.4％的同学属于准网络成瘾者，给学习、生活带来了负面的影响；有（）的同学为网络成瘾者，学习、生活出现了严重的问题。
2015年美国大学生数学建模竞赛（MCM）成绩揭晓，由来自金融学院、机械与电气工程学院、（）的12名同学组成4支代表队参赛，获得一等奖1项，二等奖2项。这是金融学院数学建模团队取得的又一重大成果，实现了MCM一等奖历史性的突破。
某学生学习成绩差，却常在同学面前夸耀自己的父母是某某级干部，以求的心理满足。这是采用了哪种心理防御方式（）
有一些人早出晚归学习，然而成绩可能并不是十分理想，相反有一部分同学选择在考前突击却取得了不错的成绩。如何看待这种情况？
假如你有2014级学生的选课信息，想要知道那些学生具有相同的学习兴趣，应当使用（）
某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是96分。最低分是62分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是()。
某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是96分，最低分是62分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是（)。
初三学生李志不爱学习，学习成绩经常拖班级后腿，老师和家人都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡，也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好，但由于他乐于助人，说话幽默，很受同学们的欢迎。根据加德纳的多元智力理论，李志表现出的优势智力有()。
一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是（）
1980年2月10日出生于福建省龙岩市。1997年入选国家集训队;1999年，在全国男子举重锦标赛62公斤级比赛中获得抓举、挺举、总成绩三项冠军;2000年，获得亚洲举重锦标赛62公斤级总成绩冠军;2004年，获得雅典奥运会男子举重62公斤级冠军。他是()
1、假设你们班有20个同学学习本课程，期末成绩出来后，老师请你帮忙统计一下优秀（90分以上），合格（89-60）和不及格的同学各有多少，请你编写完成的程序，并将统计结果输出到屏幕上。
某路段交通拥堵现象十分严重．上周末，某同学在该路段的人行天桥处对5000名过往行人作了问卷调查：问题：从这里某路段交通拥堵现象十分严重．上周末，某同学在该路段的人行天桥处对5000名过往 行人作了问卷调查： 问题：从这里横过时，你是否走人行天桥？ 答案：1、有时；2、否；3、是 他将得到的数据通过处理后，画出了条形统计图，请你根据这个统计图回答下列问题： （）．
阅读下列材料，并回答问题。甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料
已知某研究生班有10名同学他们同时参加经济学和数学两门课程的考试结果为经济学的平均成绩为75分、标准差为9分数学的成绩分别是78、82、87、89、62、70、92、93、74、85分。通过计算判断以下结果正确的有()
