四年级的学生在学完了《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》后，在老师的组织下选择“走进童话世界”为研究课题，学生们收集、整理中外童话故事，编童话、演童话。经过一周的准备，各小组汇报研究成果，与全班分享优秀作品，填写了评价量表（包括自评、小组评、教师评和家长评），最后学生们分组谈活动心得并写下感想。对于此次研究性学习评价的特点说法正确的是：（）
一些新人校的大学生无法适应大学生活，出现焦虑、沮丧等情绪。学校社会工作者小莹将这些学生组成一个小组，希望通过小组活动的设计帮助组员了解、认识和探索自己，从而协助成员尽快适应并融入校园生活。小莹组织的该小组属于()。
某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在（）。
医务社会工作者组织精神病患者家属们开展小组活动，一同分享体会，学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（）。
某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个"我和你"的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在（）。
社团是学生自发组织的（）团体，在校党委、团委的领导下，在学生会的指导下，组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动。
学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。
全面质量管理中的QC小组是员工自发性的组织，其小组活动没有明确的目的性。
学校组织学生进行综合性课题的研究活动要求每个学生加入到一个学习小组中，每学年至少完成一个课题的研究。
贵州大学学生自发组织（）人以上，（）人以下的集体离校外出学习、培训、实践、考察、旅游等活动时，时间在8小时内的，必须向学生所在班级班主任进行报告。
学生会倡导和组织青年学生自我教育、（）、（），开展丰富多彩、健康有益的课外活动，帮助同学们解决在学习和生活中遇到的问题和困难，努力为同学们的成长成才服务
“吴正宪工作站”组织的每次数学研修活动中，都会出现这样的场面：团员们现场采访听课学生，倾听学生对这堂课的评价。这是教学评价的（）。
某小区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到，家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。小李将他们组织起来，开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（）。
非正式组织的特点是组织形成具有自发性、（）。
王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于：（）
根据非正式组织产生原因理论， “一些乐于登山运动的人，自发得成立登山协会等非正式组织”属于（ ）的原因
非正式组织指人们彼此交往的联系中自发形成的关于个人与社会的关系网络，根据此定义，以下（ ）属于非正式组织
非正式组织指人们彼此交往的联系中自发形成的关于个人与社会的关系网络，根据此定义，以下（ ）属于非正式组织
根据非正式组织产生原因理论， “一些乐于登山运动的人，自发得成立登山协会等非正式组织”属于（ ）的原因
正式组织是指依照有关管理部门的决策、命令或者指示，为完成特定的任务而建立的组织。非正式组织是组织成员为了满足特定的心理或情感需要而在其实际活动和共同相处的过程中，自发和自然形成的团体。下列属于正式组织与非正式组织的区别有（）
由于非正式组织有自发性等突出的缺点，对非正式组织的建立应严格限制（）
某企业员工自发成立了诸如“皇马球迷会”、“驴行团”、“跑族”等非正式组织，在上班的时间内也常常谈论相关活动话题。为此，企业应当对这些非正式组织进行严格管理、实时监督，以确保员工的工作绩效和正式组织目标的实现（）
丰富多彩的课外活动有利于学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。在某小学四年级课外活动中，学生们自行组织举办的绘画作品大赛属于（）
学校通过组织学生们到敬老院献爱心对学生进行道德教育的途径属于（）
