《山居秋暝》一诗表现了作者怎样的生活志趣？
在《报刘一丈书》中，作者描绘干谒者、权者、门者等人的言行举止时，运用的笔法是（）
阅读作品片段，然后回答问题； 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！这段文字表现了作者“我”怎样的感情？
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自谁的哪篇语文章，表现了作者怎样的精神？
“庖丁解牛”表达了作者怎样的人生态度？这则寓言包含了怎样的哲理？
《山坡羊•潼关怀古》表现了作者怎样的思想感情？
《湘夫人》本诗体现了作者怎样的思想感情？
袁宏道《满井游记》体现了作者怎样的心情？
《祖国啊，我亲爱的祖国》的课后习题是“有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下‘我’仅指作者一个人吗？‘我’与祖国是一种什么关系？诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？”对该习题的设计意图，分析不正确的是（）。
《秦腔》中，作者把“原汁原味”的秦腔文化表现出来，从而打动、感染了每一位读者。这种“原汁原味”的语言风格表达了怎样的思想和情感？
《山居秋暝》表现了作者怎样的生活情趣？它在艺术上的显著特点是什么？
《一滴水可以活多久》一文，表现了作者怎样的生命观？
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。这段话中“蒹葭苍苍，白露为霜”这一句表现了作者怎样的感情？
《报刘一丈书》一文中，在当时政治黑暗、不少士大夫寡廉鲜耻的情况下，作者表现了怎样的态度与勇气？
下列《报刘一丈书》中的语句，描述作者对权贵者态度的是（）
阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字： 满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中具有自喻意象的句子是哪一句？表现了作者怎样的心情？
《报刘一丈书》的作者是（）
《龟虽寿》表达了作者怎样的思想感情？
《行路难》（其一）这首诗表现了作者怎样的思想矛盾？
“只是杏花春雨不再，牧童遥指不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再”一句表现了作者怎样的情感？
咏荆轲表达了作者怎样的思想感情？
词中抒 发了作者怎样的思想感情 ？
选文表达了作者怎样的思想感情（）
教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业： 一、关于课文，有下面几种不同的理解。讨论一下，究竟应该怎样理解。 1．标题是“藤野先生”。课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。 2．课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想感情。 3．课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。 二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话．回答
