20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）
医学心理学是哪一门科学的分支学科（）
现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等等。
将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（）。
属于心理学研究的理论领域的分支学科是（）
我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是（）。
教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）
属于心理学研究的应用领域的分支学科是（）
教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在（）。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。
现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如（）、（）、（）、（）等等。
心理学是（）的分支学科
科学心理学是（）的分支学科。
使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）
现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如（）等等。（任意9个）
化学教学论是教育学的分支学科。（）
从学科属性看，日语教学法它既是是教育科学的一个分支——外语学科教学论的一个组成部分，也是日语应用语言学的一个分支。
社区心理学作为心理学的一个分支，出现在20世纪的( )
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 【 】
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是教育心理学。（）
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是中国教育史。（）
