终身学习要求提供所有学习者一生学习的机会，强调和重视人的自我发展，使教育成为一种（）。
终身学习要求提供所有学习者一生学习的机会，强调和重视人的自我发展，使教育成为一种生活。
在社会生产发展允许的条件下．教育知识是实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。（）
（）的发明和使用，不但为广告提供了一种先进的传播手段，使它的传播范围得到空前的扩大。也打破了广告缓慢发展的状态，使广告在世界各地都出现了飞跃。
以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是（）的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
高等学校体育的目的就是以运动和（）为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。
以人的全面发展统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势，为经济社会发展提供持久动力，是实现中华民族伟大复兴的战略选择。（）
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。
机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展的（）；（）是实现人的全面发展的唯一途径
体育与健康课程是一门以______为主要手段，以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是______的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与_______相结合是实现人的全面发展的唯一方法
在英国近代教育发展中出现了一种被认为是 “廉价的、有效的和使人守纪律的大众化教育手段” 。这种教育手段是()。
教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人的自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）
高等学校体育的目的就是以运动和（）为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能与社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的
马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
（）提出了教育是一种生产力的再生产过程，是培养全面发展人的手段，教育必须与生产劳动相结合等著名论断。
培养社会主义职业道德有助于实现人的全面发展（）
教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。根据材料，马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）
现代教育与传统教育的根本区别所在是（） A、重视人的全面发展 B、重视理论与实践结合 C、重视创新能力的培养 D、重视教育手段的运用
