当两个人之间的爱情没有了，才强调义务与道德。
所谓“诚”，即诚实，就是真实无欺，外在言行与内心思想一致。所谓“信”，即守信，就是信守诺言，讲信誉，忠实履行自己应承担的义务。“诚”与“信”合起来，则有（）公平竞争、道德行为与道德品质相统一的丰富内容。
警察道德活动现象是指人民警察在警察道德意识、警察道德基本原则和规范指导下的个体行为和群体活动，是警察道德（）相统一的结果。
当道德成为一种义务，就没有真正的“道德”了。
推进公务员职业道德建设，要坚持（）相统一。
体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）
不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。这句话表明，道德具有利己与利他相统一的特性。
体现医学道德和卫生法律义务的（）。能体现医学伦理学有利原则的是（）。能体现医生特殊干涉权的是（）。
公民道德建设要坚持尊重个人合法权益和承担（）相统一。
科学的社会规范本身即具有伦理特性和道德意义，这体现了科学活动的伦理意蕴，反映了科学活动与道德实践的内在统一。
教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。
恋爱中的道德标准：1、（）的统一；2、道德情感和道德义务的统一。
社会价值与自我价值相统一，是会计职业道德的基本取向。（）
从（）来看，要把加强注册会计师职业道德教育和加强会计师事务所企业文化建设相结合，促使注册会计师保持中立立场，既不完全偏向于资本提供者，又独立于资本寻求者。
社会主义职业道德体现了公民权利与义务相统一的精神。（）
道德情感是否与理智相适应，对道德行为过程没有影响。
在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。
与教师的政治义务和法律义务相比较，教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点（）。
公民道德建设要坚持尊重个人（）和承担社会责任相统一。
道德功利性与非功利性相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。
第 4 题 没有明确的目标和要求；既不鼓励学生,也不反对学生。学生的反应：无目标，道德和学习往往差。这种师生关系类型是（）
职业道德具有历史性与现实性相统一的特点。（)
道德功利性与非功利性相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。()
道德功利性与非功利性相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务（）
