心理健康教育的主要内容包括（ ）。

A . 科学性原则 B . 针对性原则 C . 尊重性原则 D . 保密性原则 E . 专业性原则

A . 教育方针 B . 政策 C . 法律法规 D . 教师职业道德规范

A . 世界观、价值观、人生观教育 B . 性生理、性心理、性道德教育 C . 友谊观和恋爱观教育 D . 学习策略和方法的教育 E . 自我意识形成教育

A . 传授学习方法 B . 树立心理健康意识 C . 培养观察能力 D . 普及心理健康知识

A . 维护学生的心理健康 B . 诊治学生的心理疾病 C . 促进学生形成健康的心理素质 D . 帮助学生树立有问题时的求助意识

A . 排列式组织 B . 逻辑式组织 C . 心理式组织 D . 情景式组织

A . 正确 B . 错误

A . 性生理、性心理、性道德教育 B . 世界观、价值观、人生观教育 C . 友谊观和恋爱观教育 D . 学习策略和方法的教育 E . 以上都是

A . 正确 B . 错误

A . 个性发展 B . 青春期心理健康教育 C . 学习方面 D . 生活适应方面 E . 生涯发展方面

A . 思想观念 B . 调控自我 C . 认识自我 D . 适应环境

A . 自我意识教育 B . 学习心理辅导 C . 人际关系教育，情绪教育 D . 生活与职业辅导

A . 性生理、性心理、性道德教育 B . 世界观、价值观、人生观教育 C . 友谊观和恋爱观教育 D . 复习策略和方法的教育 E . 自我意识形成

A . A．性生理、性心理、性道德教育 B . B．世界观、价值观、人生观教育 C . C．友谊观和恋爱观教育 D . D．复习策略和方法的教育 E . E．自我意识形成教

A . 学生的自然情况 B . 学生的家庭情况 C . 学生各学期的学习成绩 D . 学生心理测验的基本情况

A . 帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则 B . 初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练 C . 帮助学生了解自我，认识自我 D . 培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让友善的交往中感受友情

A . A．学习辅导、生活辅导和择业指导 B . B．学习辅导、生活辅导和思想指导 C . C．学习辅导、人际辅导和择业指导 D . D．生活辅导、择业指导和情感指导

A . 世界观、人生观、价值观教育 B . 性生理、性心理、性道德教育 C . 友谊观和恋爱观教育 D . 学习策略和方法的教育 E . 自我意识形成教育

A . 课程设置 B . 教材及教师 C . 教学方法和过程 D . 课程效果

A．教育方针 B．政策 C．法律法规 D．教师职业道德规范

A．教育方针 B．政策 C．法律法规 D．教师职业道德规范