绘画的形式语言是指线条、形状、（）、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
语言是舞蹈、音乐、绘画等艺术的基础。
（）是以线来画出物象明暗的单色画，它是绘画的一种造型手段和形式，是以单一色彩的点、线、面准确地描绘客观物象特征的一种绘画形式，它具有独立审美艺术价值。
（）是以绘画方式，运用色彩进行化妆造型的方法，是化妆艺术中最基本的方法。
凡是运用固体物质材料，通过特殊工艺手段创作的三维空间形象并强调资材美感的造型艺术，称为（）。
运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（）。
主题客房比一般客房更具有针对性，是运用多种艺术手法，通过空间、平面布局、光线、色彩、多种陈设与装饰等多种要素的设计与布置，烘托出某种独特的文化气氛，突出表现某种主题的客房。主题客房的特点是（）
20世纪下半叶，出现了视觉艺术的概念，其本质上仍然是以（）为重点，通常是指美术作品，也包括手工艺品、雕塑、摄影等，并逐渐接纳三维立体空间的表现，多媒体艺术等综合形式。
空间构成是指（）等造型要素在二维空间和三维空间内进行的造型活动，其中含色彩和材质的因素。
绘画的形式语言是指（）、形状、明暗、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
绘画花状发饰运用（）和色彩的绘画原理，如明暗层次，色彩变化等技术进行化妆方法。
教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。
浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，（）透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看。浮雕一般是（）在另一平面上的.因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。
建筑艺术主要以空间组合、形体、节奏、色彩、装饰等为艺术语言。
抽象形运用设计表达广告内容，只得借助点、线、面、体的重复、（）、分散等等形式的艺术处理，使无具象的广告画面产生各种不同的心理感受。
建筑、语言、绘画和雕塑都属于空间艺术。
学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
建筑、语言、绘画和雕塑都属于空间艺术。（）
建筑艺术的表现手段和艺术语言包括空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等。
装置艺术作品与架上绘画的主要区别是在技术和材料运用上。它体现在对“现成品”的直接采用，不再单纯地依靠绘画语言，而是利用各种“现成品”来完成作品
二维公共艺术是利用绘画、 等方式，赋予二维图像以三维体积的公共艺术设计方式。
表现论艺术主张各异其趣，但都梦想着视觉语言的纯粹，醉心点、线、面、色彩等造型要素的“纯形式”构成。（）
浮雕是介于圆雕与绘画之间的艺术形式，因此圆雕与绘画的造型语言常常混合运用，形成独特的艺术效果。（ ）
1、题目内容三选一 一、如何将手段与命题结合起来，是需要同学们去完成的作业，可以联系之前收集的大量要素去做联想。还是有许多元素可以给我们运用的，比如中国的“变脸”，京剧里的“面谱”，包括现在的一些涂鸦，还有美容整形，民国时期的一些环境和美女，按照总结的手段： 1、以拍照或已有照片的方式，借鉴一幅经典的作品； 2、运用剪接、拼贴的手段，在图示中介入冲突元素，可以在其中的细节中进行替换和改变； 3、运用修图软件调整画面的戏剧性。 二、 1.选择内容要素，运用修拉的语言特征进行处理，设计所选命题的标志方案。①模糊的边缘和细节;②稳定简化的优美形体结构;③温暖的块状装饰的色调;④块状的重叠 2.注意不要用细密的点彩方式，这种复杂性是标志要避免之处，第二天进行PPT的陈述，要有完整的过程 三、 1.三维空间转化为二维空间； 2.三维空间的多视点处理； 3.整体色彩可参考图案、花布、可介入其他元素； 4.表现的内容，以自己熟悉的空间或物质为主，如，你的课桌上的物品； 5.载体：可以是以海报图式的方式
