事物或现象阴阳属性的征兆是（）
德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?()
阴阳是对相关事物或现象相对属性或同一事物内部对立双方属性的概括。
初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
（）是物质存在的一种方式、形态或运动状态，是事物的一种普遍属性。
初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（）
根据两个或两类事物之间的相异点和相同点的比较，认识事物之间的关系，或用一种社会现象说明另一种社会现象的方法是城市社会学分析方法中的（）。
法这种客体对于社会主体的关系和在这种关系中所具有的可以满足或影响社会主体需要的属性和潜能，被称为（）
事物或现象阴阳属性的征兆是（）。
（）是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。
调查中通过对客观事物或社会现象的数量方面进行搜集、整理、分析以及对分析结果进行判断所采用的一整套研究的方法和技术是调查基本方法中的（）。
态度是指人们对客观事物或观念等社会现象所持有的一种（）。
（）是对某一社会现象现有的（）或经验材料崐为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，是对某种事物进行研究的一种类型。
矛盾,是指不同事物之间或者同一事物不同属性之间存在不相容的状态与现象。
马克思认为人类社会生活中的一切现象,只能用社会基本矛盾运动来解释。
任何的事物现象由内部的矛盾引起变化，即有了量变，在运动变化过程当中必然朝着一个方向一直的发展下去，就会产生所谓的质变。这体现了马克思主义哲学中的哪个基本规律？（ ）
矛盾论的这段话是什么意思? 科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性.因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象.例如,数学中的正数和负数,机械学中的作用和反作用,物理学中的阴电和阳电,化学中的化分和化合,社会科学中的生产力和生产关系、阶级和阶级的互相斗争,军事学中的攻击和防御,哲学中的唯心论和唯物论、形而上学观和辩证法观等等,都是因为具有特殊的矛盾和特殊的本质,才构成了不同的科学研究的对象.固然,如果不认识矛盾的普遍性,就无从发现事物运动发展的普遍的原因或普遍的根据；但是,如果不研究矛盾的特殊性,就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质,就无从发现事物运动发展的特殊的原因,或特殊的根据,也就无从辨别事物,无从区分科学研究的领域.
根据市场调查所获取的资料，从某类事物的全部对象或部分对象的个别属性特点来概括该类事物的共同属性的一种分析方法不是（)。
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。从哲学上看，党的十九大报告作出的这一重大判断（）①印证了认识是实践的目的和归宿②体现了认识是一种圆圈式的循环运动③把握了人类社会发展的客观规律④凸显了主要矛盾在事物发展中的支配地位
教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在着教育。这反映了教育的社会属性中的（）
9、事物或现象阴阳属性的征兆是
