( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
师德的灵魂是（）。
新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与（）是贯穿其中的核心和灵魂。
师爱是师德的灵魂。（ ）
师德的灵魂是（ ）。
师德的灵魂是（ ）。
师德的灵魂是（）
师德修养的灵魂是（）。
()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》，明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、（）、为人师表、终身学习等六条师德规范。
（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
教师职业主要是“良心活”，爱和责任是师德的灵魂。
师德修养的灵魂是
一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重，永远都无法成为合格的社会工作者。由此可见，（）是社会工作的灵魂。
一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重，是永远都无法成为合格的社会工作者的。由此可见，（）是社会工作的灵魂。
新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，_与责任是贯穿其中的核心和灵魂
关爱小学生属于《小学教师专业标准（试行）》内容专业理念和师德中的（）
师德的 关爱学生（）
