编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。
职业培训讲义一般根据职业技能标准和已选定的教材、参考书籍及其他资料编写。
讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级职业标准编写。
培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。
编写培训讲义的方法是（）
结合本人长期积累的经验、先进的（）、技能、技巧来授课。
编写培训讲义的方法有哪些？
简述培训指导讲义的编写格式要求。
编写培训讲义时的注意事项是（）。
编写培训讲义应遵循的原则包括（）。
长期积累的操作经验没有系统理论做基础，不能作为讲义编写内容。
培训讲义的编写应（）
在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标，然后根据培训目标编写培训大纲，接下来收集相关的培训材料（知识点、相关信息、案例等），培训材料可制成卡片，根据内容与培训提纲对号入座。
培训讲义的编写根据是（）
简述编写培训讲义应遵循的原则。
编写培训讲义的同时要（）有关的技术资料。
编写培训讲义必须研究职业（）和《国家职业资格培训教程》。
编写采购培训讲义时，行文开场和行文结束都常采用的技巧是（）。
编写培训讲义必须根据培训对象（）培训内容。
培训讲义编写应以（)为线索梳理归纳。
通过长期的某种职业工作，积累丰富经验;通过不断学习、培训、受教育，智力、知识、技能、人际交往能力大大提高---这属于职业工作能力的变化中的：()
编写培训讲义应考虑（）。①在培训内容上需要考虑其有效性②在培训需求上要考虑其针对性③在培训深度上要考虑其可行性④在培训步骤上要考虑其全面性
培训讲义编写的一般流程中，首先要做的事情是（)。
