刻度尺每个刻度间距所代表的长度单位数值叫做分度值。
在规定的测量条件下多次测量同一个量所得测量结果与计量标准所复现的量值之差是测量的（）的估算值。
计量仪器是指将被测量值转化为可直接观察的示值或（）的计量器具。
计量单位是以量度不同类量大小的一个标准量。
数字仪表在测量速度和精度方面可以超过模拟指示仪表，但它缺乏模拟指示仪表那种良好的直观性，所以观察者与仪表稍有距离就可能看不清所显示的数字值。而模拟指示仪表只要能看到（），就能大体判断出被测量的数值，而且能从指针摆动，观察被测量的（）。所以工程上用的最多的还是指针式仪表。近期出现一种数字与指针相结合的多重指示方式，这种仪表采用液晶条图作为模拟指示，又有数字显示，属于模拟数字两用型仪表。
按编码就是对量化的每个值点的数值进行（）的过程。
把一级测量值按大小顺序排列为X⑴≥X⑵≥（）≥X（n）中间位置的数值。
标准化转换所得标准化数值是以均值为基点，以（）为度量单位。
测量仪表的（）是人—机联系的主要环节，它的作用是向观察者显示被测量数值的大小。
计数资料是用定量方法对某一观察单位的某项指标进行测量而得到的数值组成的资料。（）
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
对于同一组资料，以下哪项没有考虑到每个观察值的变异（）。
“由数值和计量单位的乘积所表示的量的大小”是下列哪个名词的解释（）
观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为（）
通过观察单位按属性或类别分组，然后清点各自的观察单位个数所得的资料，称为等级资料。
对于同一组资料，没有考虑到每个观察值变异的指标是（）。
通过观察某项标志所得到的数值，称为计量资料。
离散系数是测量数据差异程度的一个相对指标，因而其数值的大小与数值之间的差异值大小无关。
量值是由数值和计量单位的（）所表示特定量的大小。
对于同一组资料，以下哪项没有考虑到每个观察值的变异（）
基本风压值是以当地具有代表性的空旷平坦的观察场地上离地（)m高处统计所得的（)年一遇平均最大风速为标准确定的风压值。
下列哪些数值是以米为单位计量的（）
将观察对象按某种属性的不同程度分组所得的统计资料属于（)资料。
在数值数据中，有计量值（测量数据）和计数值（数数值），其处理方法相同（）
