职业设计师的出现，标志着设计发展进入了（）和专门化的新阶段。是中国早期设计师的代表。
职业设计师的出现，标志着设计发展已进入一个（）化，专门化的新阶段。
教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。
（）的形成，标志着我国金融监管协调工作逐步走上了制度化、规范化、日常化的轨道。
1987年8月，创新音乐系统（C/MS）问世，标志着计算机进入了多媒体技术发展阶段。（）
标志着我国教育法制建设已经步入正轨，一个依法治教的新局面正在逐步形成的（）。
“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入（ ）
有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”导致两极格局“受到撼动”和“挑战”的因素不包括（）
职业设计师的出现，标志着设计发展进入了职业化和（）的新阶段。
经济全球化带来的最引人注目的变化是全球产业价值链的形成。发展中国家参与了跨国公司主导的全球生产价值链；目前，我国已经成为世界上低附加值制成品最重要的出口大国。要改变我国的这种状况，应该（）①开放中推进自主创新②形成以技术、品牌等为核心的竞争优势③逐步淘汰劳动密集型产品④坚持在对外开放中以“引进来”为主
“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
经济全球化带来的最引人注目的变化是全球产业价值链的形成。发展中国家参与了跨国公司主导的全球生产价值链。目前，我国已经成为世界上低附加值制成品最重要的出口大国。要改变我国的这种状况，应该（）。 ①开放中推进自主创新 ②形成以技术、品牌等为核心的竞争优势 ③逐步淘汰劳动密集型产品 ④坚持在对外开放中以“引进来”为主
A—U过程创新模式的()阶段，产品创新逐渐减少，而工艺创新继续呈上升趋势，且超越产品创新，通过“纠错”形成了主导设计。
（）的出现标志着省级卫视的竞争进入战国时代。
在中国神话中，（）的出现，标志着人类在艰难的生存环境中，逐渐积累着文化的创造，逐步获得越来越多的安全与自由，终于成为大地的主人。
（ ）的出现，标志着纺纱技术进入工业时代。
“队舞”程式的出现，标志着中国古代舞蹈进入了（）阶段
唐代南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相媲美，形成与隋朝基本相同的总体格局，即呈现“（ ）”的鼎盛格局，标志着我国瓷器设计与制作真正进入青瓷、白瓷并驾齐驱的新阶段。
34、乾隆至嘉庆年间，三庆、四喜、春台、和春“四大徽班”相继进入北京，1834年前后“（）”正式形成，标志着（）从此出现在中国的戏曲舞台上。
武术功能技艺的（)、以及（)标志着武术体系在这一时期逐步形成。
教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定性，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
在A-U创新模型中，产品技术趋于成熟，建立起主导设计和产品标准不是过渡阶段的特征。()
“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型“这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
13、我国食品安全国家标准体系已经形成，（）、全国食品污染物监测系统、食源性监测报告系统和出入境食品检验检疫风险预警和快速反应系统等四大系统的应用，标志着我国食品安全监管“大数据”平台已经形成，食品安全监管将进入信息化和智能化的新时代。
