受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()
教育申诉制度的性质是属于（ ）。
教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。
教师认为其合法权益受到侵害时，可以向教育行政部门申诉。教育行政部门在收到申诉后多长时间内应作出处理（）.
受教育者申诉制度的申诉人，主要包括（）
《中华人民共和国教师法》规定教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()，作出处理。
在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，它们分别是教师申诉制度和学生申诉制度。 （ ）
下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围（）。
教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构以及政府有关行政部门的处理不服，或认为侵犯了他们的合法权益，依法向（）制度。
我国《教师法》规定，教育行政部门对教师提出的申诉，其处理时限是在接到申诉的（）。
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）作出处理。
教师申诉制度的确立首先是基于公民宪法上的申诉权，是宪法赋予公民的申诉权利在教育领域中的具体体现。
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）作出处理。
教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）
教育行政申诉是一项法定的申诉制度。
在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，它们分别是教师申诉制度和学生申诉制度。（ ）
32、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。
教育申诉制度的性质是属于（)A.民事性的B.刑事性的C.行政性的D.人民信访
根据《教师法》规定，教师和学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政管理部门应当在接到申诉的__日内，做出处理（）
2、教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。
教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度，它是由行政机关依法对教师的申诉，根据法定行政职权和程序作出行政处理的制度，其行政处理决定具有行政法上的效力。（)
