“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
2015年国家税务总局制定实施《全国税务机关纳税服务规范》，通过明确（）大类76项236个服务事项1372个服务规范，切实做到了服务一把尺子、办税一个标准，全国纳税服务走向统一、规范和文明。
记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（）
“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有（）。
通常提到的几种不同的学生评价观是什么？
“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）。
在学习端木蕻良的《土地的誓言》时，教师布置了一项作业，让学生课下收集爱国诗歌，第二天在课堂上朗读展示。第二天学生们朗读了艾青的《我爱这土地》、郭沫若的《炉中煤》等，课堂反映非常好。对这位教师的作业布置，以下评价不正确的是（）。
《处分规定》是中国石化第一部综合性的政纪处分制度，是查处违纪违规案件的重要依据，是规范职工行为的一把尺子。
如果你是一个学生，老师判卷时不小心多给了你加了分，你因此获得了“好成绩”。你会（）。
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。
标准是对所要发表意见的鉴证对象进行“度量”的一把“尺子”，适当的标准应该具备下列（ ）特征。
地缘政治规律表明，一个国家的邻国多，现实威胁和潜在隐患就多。
在全国范围内实现国税、地税服务一个标准、征管一个流程、执法一把尺子。
在学生时代，成绩好是老师和家长评价学生最重要的一个依据，长期在这种环境下使得很多学生对于自身评价也客观。
赵某与钱某是邻居，因生活上的纠纷发生口角，赵某情绪很激动声称不让钱某好活，并立刻去小卖部买了一把水果刀，钱某担心赵某会加害自己，便在赵某回来的路上打伤赵某，导致赵某手臂和腿骨骨折，一个多月没法行走。对钱某的行为定性正确的是：（）
在同质教育观的支配下，幼儿发展评价在观念上习惯于强调统一性 ,忽视个体性、差异性，用一把尺子衡量所有的幼儿，对所有的幼儿都从一个视点去观察、评价。()
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（)A.导向功能B.发展功能C.反
一把尺子就多一个好学生，这反应的评价观是（）
实施纳税服务、税收征管规范化管理，推行税收执法权力清单和责任清单并向社会进行公告，在全国范围内实现国税、地税服务一个标准、（)、执法一把尺子，让纳税人享有更快捷、更经济、更规范的服务。
作风问题本质上是()问题。对我们共产党人来讲，能不能解决好作风问题，是衡量对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念、对党和人民忠诚的一把十分重要的尺子。
“多一把尺子去衡量，就多出一个好学生”，这反映的评价观是（）
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）
材料一 12月26日,国家统计局网站首次公布了2016年度各省份绿色发展指数和公众满意程度。专家认为这对于完善经济社会发展评价体系,引导各地区各部门树立正确发展观和政绩观意义重大。 绿色发展指数是生态文明建设的“测量仪”。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。生态文明建设成效如何,需要“一把尺子”来衡量。2016年,中办、国办印发《生态文明建设目标评价考核办法》,明确我国将对各省、区、市实
