疑问句可以分成许多类型，下列哪两句属于同一类型（） （1）我的钢笔呢？ （2）我的钢笔你拿了吗？ （3）我的钢笔你拿没拿？ （4）你拿没拿我的钢笔？ （5）你拿了我的钢笔还是没拿我的钢笔？
某B型干舷散货船，已造了两条，均在2005年1月1日之前铺的龙骨，其夏季载重吃水为9米。现船东准备用同样的图纸再造两条，审图人员告诉他夏季载重吃水9米达不到。船东提出疑问，为什么前两条可以达到，而这两条后续船不行？你认为有可能的原因是（）
“明天你去不去成都？”是（）。
下面属于特指问的疑问句是（）
A、B、C、D四人分别要到甲、乙、丙、丁四个单位中的一个单位去办事。已知甲单位星期一不接待，乙单位星期三不接待，丙单位星期四不接待，丁单位只在星期二、四、六接待，星期日四个单位都不办公。一天，他们议论起哪天去办事。A说：你们可别像我前天那样，在人家不接待的日子去。B说：我今天必须去，明天人家就不接待了。C说：我和B正相反，今天不能去，明天去。D说：我从今天起，连着四天哪天去都行。则这一天是星期几（）。
根据结构特点，疑问句可以分为是非问、（）、选择问和正反问。
疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型（） （1）你去哪儿了？ （2）你问我去哪儿了吗？ （3）你去不去？ （4）你去吗？ （5）你去还是不去？
“我什么地方也不想去”中的“什么”是疑问代词的（）用法。
（）均有义务举报有偷窃行为的人员；在捉拿小偷之前，你必须遵循的主要原则是确定，如有疑问应放行他们（在脑海里记住此人的特征）。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句可能是主谓句，也可能是非主谓句。
当你怀疑无人认领行李存在疑问时，最恰当的处理方式是以下哪项？（）
该教师在课堂教学中主要充当了什么角色?针对小洁同学的疑问，如果你是该教师，你 该如何回应?
疑问句可以分成许多类型，下面（）两句属于同一类型？（1）你喜欢汉语吗？（2）你喜欢汉语还是喜欢日语？（3）你喜欢不喜欢汉语（4）谁买了汉语课本？（5）你什么时候去上汉语课呢？
某船厂建造的某一新船项目的首制船正在建造阶段，某A-60舱壁上的电缆穿舱件已拥有船级社的A-60型式认可证书，且此舱壁分隔危险气体区域与机舱，船东提出疑问，A-60型式认可的穿舱件是否满足气密要求，作为该项目负责人你该如何处理？（）
疑问句包括是非问句、（）问句和（）问句三类。
疑问句有是非问句、特指问句和选择问句三类，我们可以把这三类问句都看成是由（）转换出来的句式。
某船厂建造的某一新船项目的首制船正在建造阶段，某A-60舱壁上的电缆穿舱件已拥有船级社的A-60型式认可证书，此舱壁还是分隔危险气体区域与机舱，船东提出疑问，A-60型式认可的穿舱件是否满足气密要求，作为该项目负责人你该如何处理？（）
疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型（）(1)你喜欢汉语吗?(2)你喜欢汉语还是喜欢日语?(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?(5)你什么时候去上汉语课呢?
将下列句子组成疑问句：brother, his, is, teacher, a
疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型（)。①你喜欢汉语吗？ ②你喜欢汉语还是喜欢日语？ ③你喜欢不喜欢汉语？ ④谁买了汉语课本？ ⑤你什么时候去上汉语课呢？
She likes swimming.(改为一般疑问句)<br/>A.(改为一般疑问句)
下面是疑问句中是非问的是()
对引航员的指令或行为或意图如有任何疑问应向引航员求证或要求澄清，必要时应立即报告__。（307529:第08章 船舶资源管理） （A-0,B-0,C-15,D-0,错误-0）（）
《公民依法享有选举权和被选举权》教学设计 1、情境导入，激起质疑 播放录像，十届人大三次会议开幕式，思考： （1)人大代表是如何产生的？ （2)你为什么不参加选举？ 学生带着疑问去学习。 2、学习质疑 （1)自主质疑 读课本内容，找出主要问题，并记录下来。 （2)讨论释疑 分组讨论交流,4人一组，交流发现的问题以及自己的疑惑，小组解决不了，由小组长写到所发放的投影片上在班上交流。 （3)老师质疑，学生解疑 疑问1.多媒体展示4人，让学生判断他们是否有选举权 疑问2.想一想，在我国，人民当家做主，是不是人人都可以直接行使管理国家的权利？ 3、模拟选举 先请一位同学说一说选举的基本程序，然后开始进行模拟选举。 4、畅想未来 将来有一天，你荣幸地当上全国人大代表，你将如何行使你的选举权和被选举权？ 学生畅所欲言。 5、总结收获 让学生谈一下通过这一节课的学习，懂得了哪些知识，能力上有什么提高，觉悟是否有提高 6、社会调查 让学生在课下调查本村的选举情况，看一下选举中存在哪些问题？分析存在问题的
