在人与环境界面中,无论环境多么人性化,人的因素都起()作用。
神经、肌肉和腺体受到阈刺激时产生反应的共同表现是()
无论在什么情况下,从业人员在面对客户时,都必须保持热诚,无论多么不利,也要说实话。
偏离了教学目标的教学,无论课堂多么精彩,都应该说是()的。
细胞受到刺激而发生反应时,其()发生周期性的变化。在这个周期中的()期,任何强度的刺激都不能引起细胞的反应。
神经、肌肉、腺体感受阈刺激产生反应的共有表现是()
实验研究表明,人们可以对阈下刺激做出反应,但是阈下刺激难以影响人们的行为。
神经对感应电刺激无反应或兴奋阈增高但对直流电刺激有反应,不论其阈值高低为()
无论多么严密的病毒防范措施,都无法“绝对”禁止计算机病毒的入侵。()
表现为刺激阈增高,反应反而减弱。给予强刺激才能引起一般感觉。应当是()
神经、肌肉、腺体受阈刺激产生反应的共同表现是()
对来自肌梭的有髓感觉纤维进行阈下刺激诱发H反射冲动______传送到脊髓,同前角细胞接合后冲动____传送引起肌肉反应。
如果()选择不当,则无论组成什么样的控制系统,选用多么先进的过程检测装置,都不能达到预期的控制效果。
在一定刺激作用时间下,引起组织兴奋所必需的最小刺激强度称为阈强度。
孩子的心理行为是由一定的心理刺激引起的,心理刺激的强度太大或太小都不能引起儿童心理行为的反应。
无论多么精确的测量,其结果存在的形式都会是()。
无论多么复杂的零件,都是由()等几种简单的几何体组成的。
感觉的刺激阈增高,反应剧烈时间延长,当刺激达到阈值时,经一潜伏期,可产生一种强烈、定位不明确的不适感觉,病人不能正确指出刺激部位和判明刺激的性质与强度,有时感到刺激点向四周扩散,持续一段时间后才消失。指的是()
别人给你服务,做事和帮忙,无论给你的帮助多么微不足道,都要说()。
内部控制措施,无论设计的多么完美、运行的多么好,组织目标实现的可能性都会受到内部控制制度所固有局限性的影响。()
引起动作电位去极化的临界膜电位是()A.动作电位 B.静息电位 C.阈电位 D.峰电位 E.局部电位
一个教师无论有多么丰富的教学经验,都应当使用(),否则很容易忘记讲授的重点。
在兴奋发生的当时以及兴奋后最初的一段时间内,无论施加多强的刺激也不能使细胞再次兴奋,这段时间称为()
心肌细胞发生一次兴奋后由动作电位O期开始至3期膜内电位达到约()mv则不论多么强的刺激都()任何程度的去极化叫真正的()期,若继续复极化到()mv这段时间内若刺激有足够的强度,可引起局部()但不能引起()的动作电位。