阅读下列语段,回答文后问题: 啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 到今朝总得重见天光。作为诗歌选段,本语段抒情运用的修辞手法和表现方法是()。
阅读下列算法,并回答问题: https://assets.asklib.com/images/image2/2017111508451819706.jpg 设顺序表L=(3,7,11,14,20,51),写出执行f30(&L,15)之后的L。
以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时,设定的教学目标,阅读并回答问题。教学目标:①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点;了解本诗铺叙细节,塑造形象,抒发感情的特点:学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言,培养诗歌鉴赏能力:反复诵读,体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则?()
阅读下列算法,并回答问题: https://assets.asklib.com/images/image2/2017111508451819706.jpg 设顺序表L=(4,7,10,14,20,51),写出执行f30(&L,10)之后的L。
阅读下列资料,回答文后所列的问题。 睡衣风波
下面是一位教师讲授《再别康桥》的教学方法,阅读后回答问题。(1)运用合作、探究、讨论、朗读的学习方法。(2)教学中应进行多种形式的朗读尝试,引导学生从整体到局部、从浅层到深层,对诗歌的思想感情做准确的把握。(3)教学中应加强学生的直观感受,如运用多媒体播放图片、音像等。(4)让学生根据自己的理解选择朗诵诗歌时的伴奏音乐,以营造利于理解诗歌思想感情的情景氛围。以下相关评价不恰当的一项是()。
阅读下列材料,回答问题: 材料一()。其涵义是,他认为一切美德都离不开知识,知识是美德的基础,知识
马铃薯原产于的的喀喀湖附近,后传播至欧亚。阅读下列材料,回答问题。
文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志之一。阅读下列材料,回答问题。 材料一汉字“马”的演变过
经济不仅是人们日常生活的一部分,更是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料并回答问题。 材料一:
阅读下列说明,针对项目的启动,计划制订和执行过程中存在的部分问题,回答问题1至问题3,将解答填入的对应栏内。
阅读《白雪歌送武判官归京》,回答下列问题。
阅读这首散曲,回答下列问题:
工商业的发展是社会进步的一个重要指标。阅读下列材料,回答问题。
阅读下列材料,回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时,该学生回答得不完整。这时,老阅读下列材料,回答问题。 材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时,该学生回答得不完整。这时,老师让学生站在那里,老师又找另一个学生回答,可是第二个学生还没有回答完整()
纲领文件、法律等等往往是一个阶级、一个国家政治意志的集中体现,阅读下列材料,回答问题:
阅读下列图纸(单位mm),并回答下列问题。图示钢筋比例为1:40。()
中国改革开放30年来所取得的辉煌成就奏响了中华民族伟大复兴的序曲。阅读下列相关资料,回答下列问题:
阅读下列说明,回答问题1至问题2,将解答填入对应栏内。
试题五(共 10 分) 阅读下列说明,回答问题1和问题2,将...
<table><tbody><tr><td>阅读下列材料,回答问题。
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】
阅读下列说明,回答问题1至问题4,将解答填入对应栏内。
请仔细阅读案例材料,并回答下列问题: