在"余少婴俗病，汤熨针石，咸罔奏功"中，"婴"的词义是（）
词义的组合是通过词语的（）来实现的。词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的（）。
在"珍羞迭荐，食如无味"中，"迭"的词义是（）
设计（design），在汉语中最基本的词义是（）
（）是词义中反映客观事物自身的那部分内容。
下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是（）。
在"至道流行，徽音累属"中，"属"的词义是（）.
“今删其要，以备篇籍”中“删”的词义是（）.
（）是词义中的核心部分，除此之外，还有附属的意义叫（），它包括（）三种类型。
词根luc表示bright，下列单词中词义是“阐明、说明”的是（ ）。
词根mov/mob/mot的语义是to move，下列单词中词义是“混乱、暴乱、暴动”的是（ ）。
“幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅”(《莺啼序》)中“旋”的读音和词义是( )
"今我睹子之难穷也”中“穷"的词义是()
在“先生所为文市义者，乃今日见之!”里，“乃”的词性和意义是()
“若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然。”句中划线的“其”词性、词义是（)。
“（符)坚默然良久曰，诸君各言其志。”句中划线的“其”词性、词义是（)。
“河滨之渔者争坻，舜往渔焉。”句中划线的“者”词性、词义是（)。
“陈涉者，阳城人也，字涉。”句中划线的“者”词性、词义是（)。
“晋人有冯妇者，善搏虎，卒为善人。”句中划线的“者”词性、词义是（)。
“君子博学而日参省乎己”中“省”的词义是()
“而臣衰，窃爱怜之”中“怜”的词义是()
“至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者”中“辜”的词义是（)
“擐甲执兵，固即死”中“即”的词义是()
“夫功者难成而易败，时者难得而易失也。”句中划线的“者”词性、词义是（)。
