在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、（）等来表达。
使用表情，如点头、微笑，尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的（）中的非言语关注。
交往在教学中的作用包括（）。
什么是涉外交往中的“个人隐私八不问”？
好运北京体育赛事所涉及的非竞赛有几个，分别是什么？
教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么？
体育教学交往的特点
一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）。
（）构成了人类的非言语交往形式，心理学家和语言学家称之为“体语”。
最为人熟知的非言语沟通类型是体态语言和（）。
现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（）交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。
有关课堂交往在教学中的作用，下列说法正确的有（）。
教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。
通过言语表现的非言语交往方式是()
通过言语表现的非言语交往方式是语调表情()
会谈中的非言语交流技术包括对面部表情、身体动作和声音特征的运用。
非言语线索在人际交往中的一个重要作用就是可以辨别说谎话的人。
蹈纹盆上先民们携手共舞,说明人类早期就有“和合”群居的特点,反映了体育的社会交往功能。可见体育活动在人类生活早期,就已经是人类社会文化活动的重要组成部分
什么是言语交际中的预设？
下列哪些是人际交往中的非言语符号系统?
下列有关体育教学中交往特点表述错误的是（ ）。
现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（ ）交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。
张老师是一位青年体育教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，还经常要求学生在体育课中不要讲脏话，注意安全。然而这位教师讲课情急时，常常用“蠢猪”“笨蛋”这样的言语。请分析张老师的体育课会产生什么后果？其原因是什么？
1、舞蹈人纹盆上先民们携手共舞,说明人类早期就有“和合”群居的特点,反映了体育的社会交往功能。可见体育活动在人类生活早期,就已经是人类社会文化活动的重要组成部分。
