物质的颜色是由于选择性的吸收了白光中的某些波长的光所致。硫酸铜溶液呈现兰色是由于它吸收了白光中的（）
通过被测物质在紫外光区的特定波长处或一定波长范围内光的吸收度，对该物质进行定性和定量分析的方法实验基本原理所对应的是（）实验方法。
朗伯－比尔定律A.＝kC.L中，摩尔吸光系数k值（）表示该物质对某波长光的吸收能力愈强，比色测定的灵敏度就愈高。（）
测量物质分子对不同波长的紫外光和可见光吸收强度的仪器称为（）。
在符合吸收定律的范围内，物质的浓度、最大吸收波长、吸光度三者的关系是（）。
物质的颜色是由于选择性地吸收了白光中的某些波长的光所致。KMnO4显紫红色是由于它吸收白光中的（）。
学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）
学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
摩尔吸光系数越大，表明该有色物质对此波长光的吸收能力越强。
不同波长的光具有不同的能量，波长越（），光的能量越（）。
摩尔吸光系数越大，表明该有色物质对此小波长光的吸收能力越强。
物质的颜色是由于选择性地吸收了白光中的某些波长所致，CuSO4 溶液呈蓝色是由于它吸收了白光中的黄色光。（ ）
同一介质对不同波长的光具有不同的折射率，在对可见光为透明的介质中，以下（）光的折射率最大。
学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
摩尔吸光系数越大，表示该物质对某波长光的吸收能力愈强，比色测定的灵敏度就愈高
在不知道荧光物质吸收光谱的情况下，可以选择几个波长进行发射光谱扫描。如果获得的谱图都在某一波长处出峰，在不知道荧光物质吸收光谱的情况下，可以选择几个波长进行发射光谱扫描。如果获得的谱图都在某一波长处出峰，则可以确定该波长为此荧光物质的一个发射波长，可以以此波长扫描获得激发光谱。 （）
摩尔吸光系数越大，表示该物质对某波长光的吸收能力愈强，比色测定的灵敏度就愈高。此题为判断题(对，错)。
（）摩尔吸光系数大,表示该物质对某波长光的吸收能力愈强,比色测定的灵敏度愈高
【填空题】在光谱仪中，光栅分光后，为了得到光的波长和不同波长所对应的光强信息，通常有两种方法，一种方法是光栅不动，移动光电探测器来实现，另一种方法是（）。
物质的颜色是由于选择性吸收了白光中的某些波长的光所致。CuSO4溶液呈现蓝色是由于它吸收了白光中的（）
非共振荧光的波长大于共振荧光的波长,但小于吸收光的波长。 （）
学校教育（狭义教育）与广义教育的相同点在于他们都有目的性，不同点在于教育具有目的性更强，这表现在（）
宝石颜色有三个影响要素，即光源、宝石和观察者。不同的光源具有不同的光谱能量分布，因而照射到宝石上会使宝石呈现出不同的颜色；宝石由于自身内部的致色离子对光源光波的选择性吸收、反射、透射而呈现出不同的颜色；对于观察者而言，虽然人眼具有对可见光的灵敏分辨力，但对具体波长可见光的感知是因人而异的，也就是说，对同一宝石品种与观察者来说，_（）
48、物质溶液的颜色是由于选择性地吸收了白光中的某些波长的光所致，硫酸铜呈现蓝色是由于它吸收了白光中的（）光波。
