压缩过程主要有三种情况,即等温压缩,绝热压缩和多变压缩,在实际应用中裂解气的压缩一般为()。
在实际核算中,国内生产总值有三种计算方法,即生产法、收入法和支出法。三种方法分别从不同的方面反映国内生产总值及其构成。()
直观是理解科学知识的起点,是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、图片直观和言语直观。
个案法主要的实施方式有三种,即()、()和()。
物资出库方式主要有三种:即()、送货上门和代办托运。
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是( )
服装设计的表现阶段是描绘所构思的服装形象阶段,即把头脑中虚构的服装,外化为直观、具体的形象。表现的方式有三种:()、()、()。
工程成本按其在成本管理中的作用有三种表现形式,即()计划成本、实际成本。
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()
燃料在炉内的燃烧方式主要有三种:即层状燃烧、悬浮燃烧、旋风燃烧。
在实际核算中,国内生产总值的计算方法有三种,即生产法、收入法和()。
工序间在时间上结合的移动方式,主要有三种(当一批零件的加工数量等于或大于2时),即顺序移动方式、平行移动方式和()方式。
在Windows中,鼠标器主要有三种操作方式,即()。
在实际核算中,国内生产总值的计算方法有三种,即()。
在实际核算中,国内生产总值有三种计算方法,即生产法、收入法和支出法。
在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即()。
存实际的教学过程中.主要有三种直观方式,即()
审美文化有三种主要行为方式,即()、()、()。
在实际教学过程中,知识直观的主要方式有()
知识直观主要有三种方式,即()
在实际核算中,国内生产总值有三种计算方法,即生产法、收入法和支出法。三种方法分别从不同的方面反映国内生产总值及其构成()
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()