员工容易形成自卫心理的绩效评估面谈方式是（）
心理评估者应具备基本的职业道德()
指标实施过程中被评估者有以下心理反应（）。
积极心理治疗以（）为基础，允许对许多心理问题进行另外的评估，这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。
在社区服务（活动）方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法是（）。
再评估过程中，被评估者容易产生如下心理（）
再评估过程中被评估者的心理反应主要有：（）。
简述心理评估者应具备怎样的职业道德？
绩效评估实施过程中评估者的心理反应主要有：（）。
在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 （）
心理评估者应具备怎样的职业道德？
对心理评估者心理素质的基本要求()
对被评估者日记、书信等文化性的创作进行心理评估的方法为（）
简述再评估过程中评估者如何进行心理调控。
心理咨询过程中评估问题的方法有（）
在进行心理测验时对心理评估者的素质要求包括（）
在团体心理咨询的过程中对效果进行评估称为追踪性评估。
心理评估中，为了解被评估者的当前心理问题常用的心理评估方法不包括( )
心理评估者必须保持中立性。
在社会服务项目评估过程中，由于存在多元或矛盾的价值观念与伦理标准，评估者即便恪守社会工作和评估研究的伦理准则，也会面临一些伦理困境是（)。
在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好，一坏百坏的倾向的效应是（）
案例：评估小组将要进校，学校进行了准备，整治校园环境，宣传近年来学校教育教学方面的成果，召开教师干部会议统一思想，评功摆好，宣扬本校的成绩与特色。评估小组一进校就看到到处张贴着“欢迎检查评估”的标语，校长流畅生动、热情洋溢的致词，使评估小组成员产生了“这学校不错”的印象。而且后来该校对评估小组生活上安排规格颇高，配合积极主动，有求必应，再加上该校近几年中考考上重点高中的人数较多，最后评估结果为优。试分析该校评估中出现的各种心理现象。
风险评估的过程通常包括如下四个环节：①暴露评估;②风险预测;③排放评估;④结果评估。下列选项中对风险评估环节的先后顺序排列正确的一项是（)。
测试人员通过与被评估者面对的语言交流，从而实现对其心理进行评估的方法，称为（）
