主张“教育即生活”的教育家是（）。
（）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。
关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
孔子主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”（《论语·颜渊》），其中“礼”的含义是（）
颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”这句话中“目”的意思是：（）
（ ）主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。
主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是孟子。
（）主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，这句话是（ ）说的。
孔子提出了“仁义礼智信”五种道德标准，主张“克己复礼”的修养方法，要求我们做到（ ）“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，这句话是（ ）说的。
孔子提出了“仁义礼智信”五种道德标准，主张“克己复礼”的修养方法，要求我们做到（ ）“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
孔子提出了“仁义礼智信”五种道德标准，主张“克己复礼”的修养方法，要求我们做到（ ）“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”中的“非礼”指
第一本第二折“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”语出《孟子》。
“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”这句关于礼仪的名言警句是出自（ ）。
()提出“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
【简答题】《颜渊第十二》记载，颜渊问「仁」。子曰：「克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？」颜渊曰：「请问其目？」子曰：「非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。」颜渊曰：「回虽不敏，请事斯语矣！」将此章与《雍也篇》的“子曰：‘回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。’”对比，回答为什么一日克己复礼，天下归仁矣？
“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，这句话是＿＿＿说的（）
"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"，这句话是（）说的
主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统 一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）
5、主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（）。
