古代历史上，由察举制到九品中正制再到科举制，这些选拔制度都挑选出了大批的优秀人才，特别是隋唐后实行的科举制，出现了很多著名的状元。其中有因民族气节而被誉为“状元中的状元”的文天祥；有诗画成就皆高的王维；有书法成就最高，自成一体的柳公权・・・但由于时代背景的改变、国家富强的需要，科举制在1905年辈正式废除，那么请问最后一届文状元是（）
书法作品中只要存在共性就一定是优秀的作品.
（）是书法史上重要的时期，不仅五体发展齐备，出现了我国最早的书法家群体，而且产生了我国最早的书法理论著作，书法开始从实用走向艺术追求。
书法艺术是我国优秀传统文化中的一朵奇葩。书法逐渐成为一种艺术开始于（）
元代朝书法创立了独具特色的时代风格，最有影响的书法家首推（），他的书法集诸家之长，诸体兼备，篆、隶、楷、行、草皆能，造诣深厚，楷书和行书尤为精绝形成平和雅正、雍容华美的"（）体"。元代后期书坛充满了独创精神，端庄秀雅的风格仍然流行，奇肆多姿、直抒性灵的书法给予书坛新意，对明初书法造成直接影响。
唐朝被称为“草圣”的书法家是：（）
王羲之书法所表现出的那种姿韵萧散、超然于物外的雅逸之风，一直是后代书法家极力追摹的理想境界。王羲之的书法从容自得、真率烂漫，没有一点尘埃气的风流神韵，散发着当时的时代趣味，展示了当时士人向外发现了自然、向内发现了自我的自信和超逸，成为引领这一书风的代表。最能概括王羲之书法风格的是：
在唐朝建国初，书法并没有得到重视，而是在中唐后才逐渐得到重视并将书法作为国学之一.
从2013年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。对中小学生进行书法教育（）①有利于传承中华优秀传统文化②有利于陶冶中小学生的情操③有利于促进中小学生的全面发展④是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求
乾隆皇帝一生南巡北游，到处题诗作赋，留下了众多墨迹，但他最喜欢的还是临摹名家书法。独乐寺行宫现存乾隆书法碑刻共28块，107篇诗文，这组碑刻不仅是乾隆皇帝的书法真迹，而且也是古代著名书法大家的汇集。其中代表作品是“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”。请问这四句话出自四书五经的哪一部？
明代是中国书法史上的（）成熟期。明以前书法样式主要是翰礼、手卷、团扇、条幅等，明又增添了（）、（）、（）等，晚明还出现了（），样式不断丰富，至此书法上的样式大体具备。
清朝书法是古代书法史的一座高峰，出现了一大批优秀的书法家，其中有“浓墨宰相，淡墨探花”一说，请问“浓墨宰相”是指哪位书法家？
《时代音画》的课程内容涵盖了音乐、美术、建筑、书法等形式。
中国历史上书法名家众多，一下书法家之中，倾情于草书的有（）
书法的成熟期大概时间段为东汉至唐朝之间.
平安时代前期的三大著名书法家是空海、沙俄天皇和橘逸势，他们被称为（）。
柳公权是唐朝哪个时期的书法家（）.
杰出的书法作品不仅有鲜明的个性，且带有时代特征，如（）的书法就体现了晋人的潇洒风度。
楷书四大家，是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。也称四大楷书，楷书四体，他们是：唐初欧阳询、盛唐（ ）、唐朝柳公权、元朝赵孟頫。
《石鼓文》是东周时代的秦国刻石，它是大篆书法中的艺术珍品，是一件中国书法史上具有划时代意义的优秀作品。其特点是笔画（ ），含蓄婉通，起笔、收笔都是圆笔，粗细基本一致。
书法家颜真卿是唐朝哪个时期的？（）
书法作品中存在共性就一定是优秀的作品。()
书法作品中只要存在共性就一定是优秀的作品
咸阳品牌以秦的()和中国()按黄金比例融合，汉语拼音书法陪衬，形成了独一无二的城市印象。
