米德指出，游戏阶段是嬉戏阶段的发展，它的基本特点是（）
游戏的策划分为哪三个阶段？各个阶段的主要工作是什么？
学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）
小明和同学做游戏的时候,先定好规则,大家都认可表示同意时才开始游戏。根据皮亚杰 的道德发展阶段理论，体现这一特征的道德阶段是（ ）。
认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
操作性游戏的发展主要体现在（）、（）、（）三个发展阶段中。
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
米德认为，社会化的过程可以分为三个阶段：（）、（）和群体游戏阶段。
认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）
马卡连柯认为，儿童游戏的第一个是室内游戏阶段，是玩玩具的阶段，在三四岁时这一阶段开始向第二阶段过渡。
2岁前儿童处于感知运动阶段，儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一，此阶段儿童主要以（ ）游戏为主，如大运动类游戏、用手的游戏等。
皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型（）。
皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏?（ ）
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）
储蓄产生和发展的第三个阶段是（）。(五级、四级)
柯尔伯格认为儿童的品德发展要经历三个水平六个阶段，即（ ）、（ ）、（ ）等三个水平，六个阶段是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和原则和良心定向阶段。
米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。()
从整个数学发展的历史进程来看，代数符号的引入和发展的第三个阶段是（）。
米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。（）
智慧职教: 米尔德雷德.帕藤指出，儿童游戏经历了三个阶段：独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
皮亚杰认为在前运算阶段产生的游戏类型是（）。
【多选题】儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏（）。
皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿童，他们的游戏主要是（）。
我国游戏研究的第一阶段是指从（)至（)。
