是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程（）
档案、图书、资料具有知识性、信息性，而文物不具有知识性、信息性。
知识说的基本论点是把图书馆看成是社会知识交流链中的一个（）。
“复合型”图书馆人才应掌握什么样的知识结构？
图书馆是社会进行知识管理的一个机构。
为促进全球范围内公共图书馆的发展，联合国教科文组织于1949年颁布了（）。1994年联合国教科文组织的《公共图书馆宣言》声称，“公共图书馆是地区的信息中心，它向用户迅速提供各种知识和信息。每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。”
目前我国图书馆界普遍采用的图书分类法是《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》），《中图法》按知识门类可分为五大部类几个基本大类（）。
提出“使管理图书的都有图书馆教育的知识”的人是（）。
根据图书内容的学科知识划分，图书基本分为五大类，其中不包括（）类。
知识开发是在知识组织的基础上，根据用户要求和图书馆发展的特定目标，通过（）和（），形成用户决策所需要的知识解决方案或适合市场需求的知识产品的过程。
知识管理促进图书馆那些方面的发展？
分类目录是将各条分类款目依据一定的（）组织起来的目录，是从知识体系方面揭示图书馆藏书内容的重要工具。
受知识经济的影响图书馆用户知识需求多元化的表现（）
知识再造是在知识重组的基础，通过图书馆员的智力劳动，在现有知识水平、知识联系及（）上后上形成新知识的过程。
巴特勒提出，图书馆是这样的一个社会机关，它用书面记录的形式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人，进行书面交流。因此，图书馆是社会中文化交流体系的一个重要机关。
知识开发过程中包含了图书馆员创造性的智力劳动，这种智力劳动使知识产品产生（）。
用维普《中文科技期刊数据库》查询刊物《图书情报知识》的关于数字图书馆的文献，检索式为（）
汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书称为（）。
《中国图书馆图书分类法》按知识门类可分为五大部类（）个基本大类。
《中国图书馆分类法》是按知识门类的学科体系的逻辑次序进行分类。
电子图书与传统纸质图书相比，只是阅读介质的变化,知识信息单元并没有重新组合、排序。
上海市中心图书馆的网上联合知识导航站是由上海图情界的中青年资深参考馆员为网上知识导航员开展服务的。
【单选题】应为幼儿提供丰富多样、数量充足的图书,可以提供的图书种类有:故事书;杂志、画报;知识书、自制图书等等。
为了适应21世纪知识更新的变化，世界各地的大学图书馆都在重塑自身:一方面忙着为老师开发课程提供技术支撑,另一方面忙着为师生采购课本、获取学术期刊的访问权。但是，对于那些不离开书桌便能在线浏览科学文献的科学家而言，图书馆的这些变化并不明显。对许多人来说，图书馆似乎不能满足他们的需求，开始变成历史的纪念。这段文字意在强调（）
