在教学过程中,为了让学生能细致长久地观察事物现象,选择下面哪种媒体较为合适()。
李老师教学一年级丈找规律,用PPTi土学生观察气球的排列,并欣赏了生活中搜集的图片,通过音乐中的节奏来找规律。李老师使用了下列哪些投影视觉媒体()。
全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。
河海大学素质教育的示范工程――“()”,从一年级抓起,学习理论、学会做人、学会吃苦、学会创新,四学四年不断线,每年级滚动选拔200名优秀学生骨干,带动全体同学德、智、体、美劳全面发展,是全面提高学生素质的示范工程。
一年级学生小林生性活泼,调皮好动,他的父母希望小林“乖乖”地听话,不能闯祸。一天,小林吃饭时不小心把碗打碎了,小林的父亲不由分说,就把他痛打了顿,从上述内容看,小林的家庭教育模式属于()。
通过全面地评价学生,不仅能提高学生的体能和运动技能水平,而且还能完善和健全学生的()
通过工作分析人员实际参与某一职位或从事所研究的工作,从而深入、细致、全面地体验、了解和分析职务特征及要求,在工作过程中掌握有关工作的第一手资料的工作分析方法是()。
能细致全面地观察客体,能发现事物间的细微差别,反映了观察的哪种品质?( )
根据下面资料,作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 下列关于教学目标的表述,正确的是()。
回答问题:小学一、二年级一节课能认识多少字?男女学生识字方面有什么不同特点?属于什么研究水平?()
根据下面资料,作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 针对资料中的教学目标,分析正确的是()。
三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。
下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算,每天作业时间标准"的说法,完全正确的是() ①小学一二年级不留书面家庭作业。 ②小学三至六年级控制在1小时以内。 ③中学控制在2小时以内。 ④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
在教学过程中,教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识。这一原则是()
学生有下列情形之一,不得转学() ①入学满一学期者; ②本科三年级(含三年级)以上者; ③由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次者; ④学生入学后发现有不能在本专业学习的疾病或者生理缺陷,经学校指定的医院诊断证明属实者。
全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)
()是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力。
单式记账法不能全面完整系统地反映交易或事项的来龙去脉,也不便于检查、核对账户记录的正确性。
在3-6岁这一阶段,孩子能更加全面和深入地观察事物。()
阅读下面一位教师针对学生情况而设定的一个评价标准,按照要求答题。在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制订了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,
《绣荷包》是山歌还是小调《命运交响曲》的作者是谁请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于()①丰富学生的情感,让他们更好地体验生命、体验生活②丰富学生的想象力、创造力,有助于他们更全面地观察事物,探索未知③学生获得美好的情感体验,杜绝负面感受④引发学生的美好情感,促进他们的精神健康发展
案例分析: 小明是一名一年级的小学生,他所在的小学要求学生提供幼儿园三年期间的各项发展评价材料,以充实学生成长档案。家长回忆,在园期间每学期都会收到幼儿园发放的发展评价材料,不知道幼儿园会不会留存相关资料,抱着试试看的态度家长来到了幼儿园。负责档案管理的老师很轻松地就找到了小明三年的各项发展评价表,档案存放地整齐、洁净、查阅方便。家长对幼儿园严谨、细致的档案管理工作大加赞扬,感谢幼儿园为孩子们保存了那么多珍贵的成长资料。 请结合案例,谈谈如何科学、规范的进行档案管理才能更好地服务于幼儿园的各项工作。
张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时,抓住“写生”一词给学生讲解,“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事,从而引起学生的学习兴趣;首先让学生通过仔细观察自己的文具,徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生,观察花草植物,通过自己的观察了解植物的结构.思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特,学生的兴趣一下就提起来了。给模特摆好坐姿,坐好后,让学
所谓察言观色,就是要认真细致地观察对方的()