马克思和恩格斯在（）中认为“每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”
一个人要生存、要发展，就不可能置身于社会之外，加强对中学生人际交往能力培养的方法有（）
理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力，与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系。
为认真落实习近平总书记“发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线”、李克强总理“生命高于一切、安全重于一切”重要指示精神。
“人是一切社会关系的总和。一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”这是（）提出的。
一个人的发展取决于和（）；离开了社区居民素质的提高，学校青少年素质的全面提高是不可能的。
马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此发展应以人为本，立人则应（）。
坚持实事求是，一切从实际出发，突出地方特色，从居民群众迫切要求解决和热切关注的问题出发，有计划、有步骤地实现社区建设的发展目标，体现了社区建设中（）的基本原则。
把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。以上这段表述揭示了科学发展观的（）
经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系，片面强调学生主体的自发性，从形式上看似乎注重发挥主体性，实际上限制了主体的发展。
现代社会是一个人与人之间、人与组织之间、组织与组织之间甚至国家与国家之间相互依存发展的社会。任何人、任何组织、任何部门、任何国家，如果离开了其他人、其他集体和其他国家的支持都不可能生存和（）。
发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）
人的身心发展，其涵义指的是一个人（）。
“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。这是个人身心发展理论的（ ）。
早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。
“学校不再是一个为学生的一生准备一切的场所，教育已贯穿于人的一生”体现了世界教育发展的（）
个人的自由发展和一切人的自由发展的相互关系（）
一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展；离开了社区居民素质的提高，学校青少年素质的全面提高是不可能的。（）
一个人的成长和发展都是在人际相互交往的过程中实现的，都需要建立各式各样的人际关系。
联想集团在企业设计和目标设立时充分考虑到了所有员工的发展和员工的主人地位，努力做到“把员工的个人追求融入到企业的长远发展之中”。今天，联想正在进一步塑造“平等、信任、欣赏、亲情”的亲情文化，有效地降低企业管理中的尊重成本和信任成本，激发了联想人的工作激情和工作效率。 这一做法体现了（）的企业文化。
现代社会的发展，使职业分工越来越细化，一个人单打独斗的时代已经过去。个人能力再强，若离开团队这个大的气氛，则很难将个人潜能发挥极致判断对错
离开了（)、（)、（)和教育所赋予的一切条件，都不可能成为人的发展现实。
随着城市化的进程，城市社区的地域规模得到了迅猛发展，城市社区体育成为社区居民的公共物品，城市社区体育提升居民健康状况、缓解生活压力、促进人际交往、是实行_______的重要手段，在城市社会协调发展中起到重要作用。 A、可持续发展 B、以人为本 C、全民健身 D、体育生活化
马克思说过：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。因此发展应以人为本，立人则应（）
