拉瓦特里的早期儿童课程由非结构化和结构化两部分组成。
我国课程标准的结构框架包括以下（）几部分。
课程的组织结构，简称“课程结构”，指把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。
课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。
课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。
培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性、（）各部分之间的衔接性以及课程内容的可信性。
高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。
美术课程各学习领域分别由（）、（）和（）三部分组成
“三级管理”的课程结构包括（）等组成部分。
教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。
中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（）
课程结构是指（），即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）与社会实践活动四个部分组成。
《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“目标”部分包括两项，即（）。
培训课程开发方案内容的科学性是指该课程内容整体的系统性、严谨性、可信性以及各部分之间的衔接性。
探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）
课程目标转化为教育成果的纽带是（），它是课程各部分的组织和配合。
下列选项属于《普通高中化学课程标准（实验）》内容结构中四大部分的是（）。
目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。
职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
本门课程的最终成绩由哪几部分组成？各部分占比多少？
课程与教学变革作为社会变革的一个有机组成部分，有着自身独有的特点。这些特点集中表现为()。
1、什么是计算机软件？ 2、软件的发展演变。（重点是机器语言概念，机器指令的执行） 3、计算机软件的组成分几部分，各部分包含那些程序？ 4、计算机结构分几个层次？各层基本功能？本课程主要研究哪些层？
课程内容的选择要在各部分之间保持适当的比例，这体现的是课程内容选择的（)原则。
