考古发现,在西安半坡村的陶器上有仰韶文化时期的符号100多个,它们被郭沫若先生称为“中国原始文字的孑遗”。
()于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
黄绳武先生在《傅青主女科评注》中对清经散的评价是:清经散法功在()
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国,可能会看到以下哪一情形?()
李叔同于1926年进日本大阪国立美术专科学校学习绘画,曾向日本著名油画家黑田清辉学画,绘画风格受到野兽派影响。
郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”,“你这没有骨气的文人!”这够味为什么“无耻的”三个字没有改“是”为“这”好?
《咬文嚼字》的开头,作者举了郭沫若先生修改剧本的例子,是为了()。
下面哪些景区与郭沫若先生有联系?()
湖南省立第一师范位于天心区书院路妙高峰。1913年春至1918年夏,毛泽东在该校哪个班学习?
被郭沫若先生称为“中国原始文字的孑遗”的文字符号实物是()。
郭沫若,1910年2月进入四川大学的前身―四川省城高等学院就读,1913年考进四川省城高等学院理科,乳名文豹,号尚武,学名开贞,“沫若”是笔名,取自故乡的两条河―沫水()与若水()。
郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”,“你这没有骨气的文人!”这够味这段话在全文中起的作用是?
毛泽东将郭沫若的哪篇文章当作延安整风的学习文件?
陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。
郭沫若先生曾说过:中国的真实文化期起源于殷人所创造出来的文化,在殷朝灭后分为二大支。请问是那两支?
中山舰原名“永丰舰”,1913年被编入北洋政府海军,1925年3月,孙中山先生去世后,为纪念中山先生易名中山舰。()
获得郭沫若先生手迹“太湖佳绝处”的景区为()。
文房四宝中的“墨”尤以“徽墨”最为有名,郭沫若先生曾撰联赞誉:“一丸佳制有余馨,徽墨从来举世尊”,那么,请问,徽墨产自我国的哪个省?()
郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”,“你这没有骨气的文人!”这够味将是“是”改为“这”好在哪里?
毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》这首词是在与苏联交恶后所写。( )
郭沫若先生早在1932年,就提出了中国古建筑保护的基本理念:以保存现状为保存古建筑之最良方法,复原部分非有绝对把握,不宜轻易施行。
信息技术学科学习中的理解是在感知的基础上,通过思维和想象来实现。
油画是在()年进人中国的。
学习历史可以用想象的方法来重建历史场景。假如你生活在1913年的中国,可能会看到以下哪一情形()