大学生村官是指（）。
大学生“村官”任期结束后的出路有（）
2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们（）①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量③要在个人与社会的统一中实现人生价值④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
如何发挥学生在班级管理中的作用（）
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”你如何理解“差生”?()
大学生村官的基本条件是（）
大学生村官的聘用期限一般为多久？（）
有关江苏省大学生村官计划的相关信息，可登陆“江苏大学生村官网”查询。
新聘任大学生村官是否可以直接转正定级？
大学生村官的选聘条件是（）。
践行福建精神十大人物之一的（），曾获“全国农村十大致富带头人”、“全国劳动模范”、“全国十大杰出村官”、“全国农村村官和全国大学生村官导师”等荣誉称号。
大学生村官的出路有哪些？
实施大学生村官“三个培养”，是指加大优秀大学生村官培养使用力度，努力把大学生村官培养成（）
大学生村官是（）年实施的。
“一村一名大学生”就是我们所说的“大学生村官”。（）
加大大学生“村官”选聘力度，从2012年起，五年内新增选聘（）名左右的大学生“村官”，基本实现“一村（社区）一名大学生‘村官’”。
建立大学生“村官”有序流动机制，引导聘用期满大学生“村官”通过（）等“五条出路”实现有序流动。
大学生“村官”为什么在社区工作？
简述大学生“村官”选聘工作的原则。
初中语文综合性学习活动中，教师可以按照实施的基本程序，结合具体的活动内容，来进行组织、指导和实施，从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中，教师要明确如何写总结报告，基于总结报告设计展板，开展演讲、辩论、讨论等，并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段？（）
如何发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用（）。
大学生村官的岗位性质是公务员。
大学生村官秦玥飞,毕业于?
请结合实例与实际，与大家分享在重大历史事件面前，优秀的艺术家/文艺工作者是以何种方式，表达自己的爱国情怀、责任意识与社会担当的？作为当代的大学生，又该在此类事件中如何发挥作用！
