A . 了解社会问题与健康问题的相关性 B . 确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C . 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D . 为确定干预的环境目标奠定基础 E . 组织评估和资源评估
下列属于管理与政策诊断的核心内容的是（）。
A . 组织评估 B . 倾向因素评估 C . 资源评估 D . 促成因素评估 E . 强化因素评估
健康教育诊断的基本步骤中，不属于流行病学诊断最终应回答的问题是（）
A . 威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么 B . 影响该疾病或健康问题的最重要的危险因素是什么 C . 这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征 D . 目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么 E . 对哪些（哪个）问题进行干预可能最敏感
健康教育诊断的基本步骤中，属于社会诊断内容的是（）
A . A.生活质量 B . B.倾向因素 C . C.强化因素 D . D.促成因素 E . E.高可变性行为
健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）
健康教育诊断的基本步骤中，行为诊断的主要目的是（）
管理与政策诊断的核心内容是（）
A . 组织评估 B . 资源评估 C . 倾向评估 D . 强化评估 E . 促成评估
健康教育的管理与政策诊断的核心内容是指（）。
A . 组织评估和资源评估 B . 组织内分析和组织间分析 C . 对健康教育与健康促进内部的分析 D . 对主办健康教育和健康促进组织的外部环境分析 E . 政府部门对健康教育的重视程度及资源投入状况的分析
