有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。
在诊疗过程中把病人作为一个整体而不是单一的物理对象来看待。遵循的是临床诊疗的医学道德原则中的()
有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。
班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》中要求教师( )。
有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。
我国的道德设置装备摆设倡导以()为原则,这是社会主义经济、政治、文化设置装备摆设的必然要求。
在我国,凡是有利于人民、有利于中国特色社会主义事业的行为,就是善的、道德的,反之,就是恶的、不道德的。人民的利益在道德上体现为一定的道德原则和道德规范,如集体主义、()等。因此,我们可以把这些道德原则和道德规范作为道德价的标准。
对政府与行政人员的道德实践来说,单一的“绝对命令”在公共行政活动的积极作用在于()。
班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师( )。
()相比科学管理的追随者.更倡导人员导向思想,并认为组织应该遵循组织道德原则。
如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等原则作为道德判断标准,那么该学生处于道德发展的( )。
()重视“信”的道德修养,把它作为道德修养的“四教”之一加以论述。
《保险公估从业人员职业道德指引》对保险公估从业人员应当遵循的职业道德作出了原则性规定。其主体部分由八个道德原则组成,道德原则中作为基础的是()。
保险公估从业人员的道德原则之间不是孤立的,而是一个相互联系的有机整体。其中作为基础性的道德原则包括()等。
我国的道德建设倡导以()为原则,这是社会主义经济、政治、文化建设的必然要求。
社会主义道德和共产主义道德都以()作为道德的基本原则(1.0分)
老子认为的道德至高境界包括()。
中华传统美德的基本精神有:注重整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调格守诚信;追求精神境界,重视道德需要;强调道德修养,塑造理想人格。下列选项中,不属于中华传统美德的基本精神的是()(0.1分)
如果学生将人人平等,尊重他人的尊严与权利等原则作为道德标准,那么该学生处于道德发展的()
【判断题】职业道德从属于社会的一般道德原则,但它作为道德生活的一个特殊领城. 又有着自己的特点。
社会主义职业道德秉承了社会主义集体主义道德原则,倡导以“爱祖国、爱人民、()、爱科学、爱社会主义”和“以人为本”为基本内容的社会主3义道德规范。
教师要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任,向教师职业道德的_______迈进。
如果某学生将“人人平等.尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准,那么该学生处于道德发展的()