教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
简述学前教育发展萌芽阶段的特点。
以罗杰斯等为代表的人本主义教育思想，属于教育学的多元化阶段对我国教育学发展产生重大影响的国外教育思潮之一。
社会保障发展的萌芽阶段（1601～1882年）以（）为标志。
我国企业债券的发展大致经历的阶段有（）。 Ⅰ.萌芽期 Ⅱ.休眠期 Ⅲ.整顿期 Ⅳ.再度发展期
近代教育史上，在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。
下列关于“壬戌学制”的说法中，正确的是（） ①主要承袭了日本的学制 ②又称“新学制”或“六三三学制” ③它是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制 ④明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据
教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。
学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。
学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）
改革开放30年来，我国人口特别是农村劳动力出现了以市场为主导、以发展型迁移为主要形式，规模空前的产业转移和城乡区域流动。现阶段，人口流动的特点与趋势主要有（）
学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。
自我意识的发展过程主要经过萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段。
我国的政府信息化建设还处于初级发展阶段，还存在一些需要解决的问题，主要有（）
简述我国体育产业从萌芽到发展可分为哪几个阶段？
我国企业债券经历的阶段包括（）。 Ⅰ.萌芽期 Ⅱ.发展期 Ⅲ.整顿期 Ⅳ.再度发展期
我国礼仪的产生与发展经历了萌芽、发展、强化、衰弱、近代当代这几个阶段。
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)
在近代教育史上，对于掌握知识和发展智力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）
在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争议，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。
从发展历程看，我国乡村规划经历了萌芽阶段、深入探索阶段、（)等五个阶段
职业生涯是一个持续的问题，在其发展的每个时期都会存在一些特殊的问题需要处理。每个阶段都会有一些特定的发展任务需要完成。如果前一个阶段的发展任务未能很好完成，就会影响后一阶段的发展。其中，建立阶段是哪个年龄段()？
我国职业教育在其发展的萌芽阶段，主要以（)形式存在着。
