（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
全科医生的目标是（）。
学龄前儿童下列保健重点哪项不妥（）
推进全科医生制度建设是巩固完善基层医疗卫生机构运行新机制的目标和要求，2012年，国务院发布《"十二五"期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》提出，到2015年为基层医疗卫生机构培养全科医生（）万名以上，使每万名城市居民拥有（）名以上全科医生，每个乡（镇）卫生院都有全科医生。
家庭医生能力的三阶梯转换中，第三个是全科医生是专业，而家庭医生不是职业。
学龄前期儿童的保健重点。
学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括（）。
青少年阶段全科医生关注的重点（）
学龄前期儿童保健重点是________、________、_______、_________________。
全科医生开放式问诊的引导是（）.
2009年新医改方案关于农村医疗机构的发展，提出要（）。 ①免费为农村定向培养全科医生和招聘执业医师 ②免费为农村定向培养执业医师和招聘全科医生 ③实行双向转诊制度 ④实行多向转诊制度 ⑤重点针对常见病、多发病开展治疗 ⑥重点针对农民重大疾病和疑难杂症的治疗
简述学龄期儿童的保健重点。
护理人员是医生最重要的合作伙伴，在对患者的照顾中，护士与医生的目标是一致的，医护双方关注的重点也是一致的。
学龄期儿童保健重点是（）。
某医生欲比较学龄前期与学龄期儿童铅中毒的情况，调查结果如下表，下列说法最合适的是（）https://assets.asklib.com/psource/20151120101325287.jpg
全科医生是提供临床预防的最佳人选是因为（）.
《安徽省“十三五”卫生与健康规划》中提到，安徽省加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设，到2020年，安徽省医护比达到（）。
预防近视和龋齿是学龄儿童保健的重点之一，一般每年做眼.口腔检查一次，预防屈光不正.龋齿的发生。
全科医生是患者和家庭的急诊医生。
家庭医生能力的三阶梯转换中，第三个是全科医生是专业，而家庭医生不是职业。（）
经过全科医学专业培训的医生都是全科医生。
全科医生是全面掌握各科业务技术的临床医生B．提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生C．能熟全科医生是全面掌握各科业务技术的临床医生 B．提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生 C．能熟练处理常见健康问题、为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D．经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E．以预防工作为主的医生
《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》国办发〔2018〕3号文中提到的工作目标是到2020年，城乡每万名居民拥有（）名合格的全科医生。到2030年城乡每万名居民拥有（）名合格的全科医生（）
