从设计室外地面至基础底面的垂直距离称为基础的埋置深度，简称基础的埋深。
幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑;2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在端头梁板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。 作答下列题目：拆除广告牌，是为了悬挑梁能够满足()要求。
幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑;2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在端头梁板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。 作答下列题目：阳台改为幼儿室外活动场地，栏板的高度应至少增加()m。
景观设计泛指对所有建筑外部空间进行的环境设计，包括了园林设计，（）等所有生活区、工商业区、娱乐区等室外空间设计。
基础埋置在地表以下的最小深度为（）m，且基础顶面至少应低于室外设计地面（）m。
从室外设计低坪到基础顶面的垂直距离称为基础的埋置深度，简称埋深。
每一个企业都在设计、生产、销售、发送和辅助其产品的过程中进行种种活动的集合体，所有这些活动形成（）。
幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑;2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在端头梁板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。 作答下列题目：本工程主体结构所用的水泥石灰混合砂浆与基础所用的水泥砂浆相比，其()显著提高。
经网优部门确认室外基站无法调整时，需要在原有信号基础上进行覆盖电平设计，必要时需调整室内设计方案达到设计指标要求。
由建筑物室外设计地面至基础底面的垂直距离称为基础的埋置深度。
教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个（）的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
在热力工程的室外供热管道中，标注地面标高的设计图纸是（）。
风包在地面应设在室外阴凉处，单独使用一个基础，它与空压机的距离不应大于（）m。
墙式室外分线盒在安装过程中，（）mm是符合箱底距地面距离要求的。
在室外听到防空警报或发现空袭症候时，利用地形地物隐蔽要避开（）。
在公共建筑室外空间环境设计中，利用环境是指利用环境的有利因素，用我国著名造园家计成在《园冶》中所说，即为“俗则摒之，（）”。
风景园林规划与设计是营造大尺度室外游憩空间的应用性学科。它以满足人们户外活动的各类空间与场所需求为目标。
地形是室外是所有室外活动的（ ）
将所有电气设备都安装在地平面的基础之上或者设备的支架上，各种电气设备基本上布置在同一水平面上的室外配电装置，称为（ ）
某幼儿园教学楼为3层混合结构，基础采用M5水泥砂浆砌筑，主体结构采用M5水泥石灰混合砂浆砌筑2层有一外阳台，采用悬挑梁加端头梁结构。悬挑梁外挑长度为2.4m，阳台栏板高度为1.1m。为了增加幼儿活动空间，幼儿园在阳台增铺花岗石地面，厚度为100mm，将阳台改为幼儿室外活动场地。另外有一广告公司与幼儿园协商后，在阳台端头梁栏板上加挂了一个灯箱广告牌，但经设计院验算，悬挑梁受力已接近设计荷载，要求将广告牌立即拆除。
有的室外活动对场地有特殊要求,保育员在活动前要与教师共同设计,并根据教育的要求进行具体的场地划分,事前准备良好的场地,对()开展活动是十分必要的。
基础回填土为（）的体积减去设计室外地坪以下的基础、垫层、基础梁、现浇混凝土柱子等
151、基础的埋深是指从基础顶面到室外设计地面的垂直高度。
住宅室外地面水的排水系统应根据地形特点设计，地面排水坡度最小应为下列何值？（）
