印象派绘画大师（）说：“色彩是伟大的本质的东西，是诸观念的内身化。”
平遥古城里的古民居是具有自足封闭色彩的典型的北方四合院。徽州古村落聚族而居，以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等。这些建筑活动中包含的民族文化的共同特性是（）
色彩是物体（）光波通过视觉产生印象。
（）是法国后印象主义的代表人物，他毕生追求纯粹的绘画表现形式，创造性地开拓了绘画色彩、造型、空间的潜在能力，被成为“现代绘画之父”。
色彩中，冷暖印象并不是颜色所代表的（）。
色彩是人的眼睛对物体（）不同波长的光所产生的印象。
印象派抛弃了（）观念，创立了现代写生色彩学。
GUCCI的色彩印象是豪华的
nike的色彩印象是动感的
商业街的色彩印象是闲适的
《指环王》电影的色彩印象是古典的
清爽的色彩印象里包括了下面哪些色彩？
着装色彩搭配是一门学问，我们通常运用的着装色彩搭配技巧是对比色搭配，因为对比色强烈，给人印象深刻。
依靠色彩的冷暖变化来表现环境和事物是印象派的画作的特点。()
印象派的画作的特点是依靠色彩的冷暖变化来表现环境和事物。（）
8.印象派绘画将色彩从百年的桎梏中解脱出来，从此色彩不再是记录客观的工具，而是主观的存在。
下列哪些颜色属于可爱的色彩印象
形容闲适的色彩印象有哪些？
茶带给的色彩心理印象有哪些。
尽管他从来没有参加过印象派画家的联合展览，仍被认为是印象主义画派的奠基人，第一个将印象主义的光和色彩带进了人物画，开创了印象主义画风,成为印象派画家们的精神领袖的画家是____。
19世纪后期在法国产生了印象派。此派绘画以创新的姿态出现，它反对当时已经陈腐的古典学院派的艺术观念和法则，受到现代光学和色彩学的启示，注重在绘画中表现____的效果。
4.印象派绘画是引发了色彩解放，而野兽派绘画引发了心灵的解放。
印象派绘画将色彩从百年的桎梏中解脱出来，从此色彩不再是记录客观的工具，而是主观的存在。
某教师讲授《日出》一课时，先播放了莫奈的《日出·印象》，然后拿出日出的照片与同类古典题材的油画比较，引导学生讨论三幅作品的异同。接下来，教师利用三棱镜对光的反射讲解光谱原理，揭示印象派色彩表现特点。教师再进行补充、归纳，学生体验印象派色彩的表现魅力。上述案例中用到了哪些教学方法？教学设计的优点是什么？
