细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是（）。
躯体健康是个体体能和活力的反映，对生命质量产生直接影响，是提供生命质量的基础，不包括评估（）
甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体。乙：有机体是有生命的个体。乙的回答犯了什么逻辑错误（）
营养繁殖的果树个体发育的生命周期中第一个时期是（）
人体生理学是研究一切生命个体功能活动规律及其原理的学科。（）
在个体生命发展的某个阶段，对其身心发展具有最为重大意义的那种活动方式（）。
具有良好健康状态的生命寿期及个体能在如此舒适状态下生活的平均预期时间长度，称为（）
素质教育认为，课堂教学对于参与者具有个体生命价值。
赋予形式美的个体形象更重要的是突出生命活力之美。
（）是一种持续的心理状态，个体在这种状态下能表现出良好的适应性，具有生命的活力，能充分发挥其身心的潜能。
细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是（）
成年早期是生命力较为旺盛的时期，也是个体面对众多压力的时期。
成年早期是生命力较为（）的时期，也是个体面对众多压力的时期。
（）是生命的结构单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。
民族精神是民族成员个体文化生命形成的精神烙印和身份标记。
儒家基本上是关注生命个体。（）
北岛注重个体生命细节，表达个体生命的体验。
心理健康是指一种高效而满意的、持续的积极心理状态，个体在这种状态下适应良好，具有生命的活力，能充分发挥其身心的潜能。（ ）
从个体角度来说，人的生命诞生的偶然性说明每一个人的生命都并不具有先验的或者超验的生命意义。生命的意义其实自己创造出来的。（ ）
生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。
心理健康是指一种高效而满意的、持续的积极心理状态，个体在这种状态下适应良好，具有生命的活力，能充分发挥其身心的潜能。（ ）
家庭生命周期理论认为家庭教育的内容是呈（）的，最终目的是将孩子培养成具有独 立人格的个体
发展心理学是个体在生命进程中表现出来的（）的变化，反映了生物成熟和学习对个体的影响。
