“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这正说明，人力资源具有（）。
“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这句俗语反映了系统具有（）
有人说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。又有人说：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没有喝。你怎么看？
常言道，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这体现了人力资源具有（）的特性。
在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常常存在两种不同观点的争论：一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”；另一种观点认为，如果“三个和尚”都很负责，结果也会造成水满为患。这两种不同的说法表明（）
（）是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。
常言道，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这体现了人力资源具有（）的特性。
当人们作为团体的一个成员工作，其工作动机、努力水平、个人责任与工作绩效有可能下降的趋势。平常说的“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”就是典型的（）
三个和尚的故事中，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，那么三个和尚？
“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中（）的重要性。
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这一故事说明（）。
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”是：
“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指（）。
在一次语言活动中,中班的兰老师请丽丽大胆的创编故事《猫和老鼠》,豆豆小朋友打断丽丽的创编,开始了自己的故事创编,兰老师提醒指出“其他小朋友在发言时,我们应该怎么做才是有礼貌的 ”,瞬间,豆豆就想起了平时老师的教诲安静了下来。案例中体现了社会领域教育的（）
三个和尚的故事中，一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。主要揭示了下列各项管理职能中（）的重要性
在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常常存在两种不同观点的争论:一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”;另一种观点认为，如果“三个和尚”都很负责，结果也会造成水满为患。这两种不同的说法表明_____。
一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃。说明人力资源如果得不到合理管理就会体现它的()
“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了各项管理职能中()的重要性。
“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了各项管理职能中计划的重要性。()
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“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了各项管理职能中指挥的重要性。()
我国古老的“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的寓言故事反映了下列哪种现象（)。
在“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中（）的重要性
