俗话说“三个和尚没水喝”，这说明的是人浮于事，但如果“三个和尚”都很负责，结果也许会造成水满为患，这两种不同的说法表明（）
常言道，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这体现了人力资源具有（）的特性。
“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的，（）。
在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常常存在两种不同观点的争论：一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”；另一种观点认为，如果“三个和尚”都很负责，结果也会造成水满为患。这两种不同的说法表明（）
常言道，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这体现了人力资源具有（）的特性。
当人们作为团体的一个成员工作，其工作动机、努力水平、个人责任与工作绩效有可能下降的趋势。平常说的“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”就是典型的（）
一般教学效能感反映了教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断。
俗话说三个和尚没水喝，这说明的是人浮于事，但如果三个和尚，都很负责，结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明（）
“众人拾柴火焰高”、“三个和尚没水喝”这两句警句告诉我们一个这样的道理（）
苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员”，这句话反映了教师是（）的劳动作用：
三个和尚没水喝说的是群体中的什么现象？（）
“三个和尚没水喝”是下列哪种群体影响的典型表现（）。
"三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这一故事说明（）。
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”是：
经典动画短片《三个和尚》影片通过三个和尚没水喝到不用挑水而有水喝的过程，讽刺了那些相互推诿、斤斤计较、唯恐自己吃亏的人，告诉我们团队配合的重要性。请判断对错（）
“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的（）
苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员”，这句话反映了教师是（）的劳动作用。（1.0分）
俗话说“三个和尚没水喝”，这说明的是人浮于事，但如果“三个和尚，，都很负责，结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明（）。
“三个和尚没水喝”说明，人浮于事反而不如人好办事。但是反过来，如果“三个和尚”都很负责，结果会造成水满为患，这两种不同的说法表明()
“三个和尚没水喝”说明的是，人浮于事可能反而不如人少好办事。但是反过来，如果“三个各尚”都很负责，结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明：
在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常常存在两种不同观点的争论:一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”;另一种观点认为，如果“三个和尚”都很负责，结果也会造成水满为患。这两种不同的说法表明_____。
教师资格考试：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（)。
为什么出现三个和尚没水喝呢？
