教育的传统“三中心”，即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心，它的提出者是（）。
西汉末年的治黄战略家（），针对汉代黄河河患频发的原因，提出了以“宽河行洪”思想为主的全面治理黄河的上、中、下三种不同对策，上策主张滞洪改河，中策提出筑渠分流，下策则为缮完故堤。
中国传统文化是融合了以儒家文化、佛家文化和基督教文化为主体的文化。
（）的高等教育在传统的侧重纯科学和艺术训练与研究的大学体系之外，建立了以实用为主的工科大学，侧重开展科学和技术教育。
在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以（）为取向的的教育改革计划。
（）年，温斯勒提出：“健康促进就是组织社区，努力针对各种危险因素。开展个人卫生教育，完善社会机构以保证有利于维持并增进健康的生活水准。”
民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。
1985年，克鲁格曼提出了以保护进口来促进出口的理论。
城市轨道交通系统改变了传统的铁路以地面信号显示指挥列车的方式，实现了以（）为主体信号
针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）
美国著名的教育社会学家马丁・特罗（Martin Trow，1926―），提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和（）”三个阶段的基本观点。
蔡元培在《美术与科学的关系》中，提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。
平衡计分卡是针对传统以财务业绩为主的评价系统而提出的，它强调非财务业绩和非财务指标的重要性，它从哪些方面来评价企业业绩（）。
（）在“多规”义务论的基础上，提出了以公正为导向的义务论。
1978～1991年中国房地产发展的主要特点是针对传统住房制度的核心（），提出了以大幅度提高租金为基本环节的改革思路。
2015年6月习近平总书记在接见全国禁毒工作先进集体代表和先进个人时明确提出“禁毒工作要从青少年抓起”，国家禁毒委员会在全国范围内开展了以青少年毒品预防教育，特别是在校学生的毒品预防教育为主题的宣传教育活动，此项工程被命名为（）
1985年，克鲁格曼提出了以保护进口来促进出口的理论。（）
涂尔干在《自杀论》中批判了以个体心理学解释自杀现象的传统理论，建立了用社会事实的因果关系分析自杀的理论。（）
克鲁格曼在1985年提出了以保护进口来促进出口的理论。（）
毛泽东提出了以农业为基础，以工业为主导，以（）为序发展国民经济的总方针。
在中国文学史上，开创了以乐府写时事传统的诗人是（）
4、范例教学模式源于20世纪50年代,以（) 、克拉夫基等人为代表的一批德国教育家针对传统教学的弊端所创导的教学模式。
赫尔巴特提出了以“教材、教学、教师”三者为中心开展教学活动，因此赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”（）
