在校园伤害事故纠纷的解决中，对于学校而言，判定其是否存在过错的依据主要有（）。 1是否因为教育教学手段或技术手段使用不当致使学生受到伤害。 2是否因为教育教学活动中没有有效的安全防范措施而导致学生受到伤害。 3是否因为校舍或教育教学设施不符合国家标准或存在安全隐患而导致学生受到伤害。 4是否因为学校没有及时采取干预和救治措施而导致学生受到伤害或伤害程度加重。
锻造是金属压力加工方法之一，在其加rT过程中，机械设备、工具或工件的非正常选择和使用、人的违章作业等都可能导致机械伤害。下列伤害类型中，不属于机械伤害的是（）。
电击伤害是电流通过人体或动物躯体而产生的化学效应、机械效应、热效应及生理效应而导致的伤害。
意外释放的机械能是导致事故时人员伤害或财物损坏的主要类型的能量。机械能包括势能和动能。
个人发现导致或者可能导致严重伤害或死亡的医疗器械不良事件该如何上报？
为了预防、减少和避免学生伤害事故的发生，除应对学生加强安全意识和提高自我保护能力以及培养健康的心理素质外，还应对其强化纪律观念，尽量减少因自违纪行为而导致的伤害事故的发生。
机械设备的不安全状态是导致机械伤害的主要因素之一。
机械操作中要提高安全操作意识，在作业中做到三不伤害，即（）。
锻造是金属压力加工方法之一，在其加工过程中，机械设备、工具或工件的非正常选择和使用、人的违章作业等都可能导致机械伤害。下列伤害类型中，不属于机械伤害的是（）。
危险源是可能导致人身伤害和（）根源、状态和行为，或它们的组合。
预防机械伤害的主要途径是通过设计实现本质安全和安装安全防护装置。
机械操作人员要提高安全操作意识，在作业中做到三个不伤害即（）。
安全是指没有引起死亡、伤害、()或财产、设备的损坏或损失、环境危害的条件。
机械暗安装维护是机器人设备调试之一，在其过程中，机械设备、工具或工件的非正常选择和使用、人的违章作业等都可能导致机械伤害。下列伤害类型中，不属于机械伤害的是（）
危险源是指可能导致人身伤害和或（)和或财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。
由于认真检查，及时发现重大事故隐患，并采取有效措施，避免了火灾、爆炸、触电、机械伤害、车辆伤害、主要设备损坏等事故发生，以及积极参与抢险救灾，在安全生产和职业病防治工作中作出其他显著成绩者，年度进行安全管理奖项评优（个人），并视情况予以破格提拔或奖励（）元
因设备原因或乘客个人原因导致现场乘客受到伤害时（）
危险源是指可能导致人身伤害和或 B 和或财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合（）
（）是可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。（）
某厂机械设备老化且长期超负荷运转，导致伤害事故频发。为避免员工再受到机械伤害，该厂采取了一系列管控措施，以下措施中，属于本质安全技术措施的是（）
危险源是指可能导致人身伤害或健康伤害损失的根源、状态或行为，或他们的组合。（）
（）：可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为，或其组合
违意光挥、违章操作和安全保险装置没有或不可靠原因导致的伤害属子（)伤害。
危险源是指可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。
