CSF蛋白电泳可出现6条区带，即________、________、_________、_________、_______和__________。
根据临床特点可将皮肌炎分为6型：________、________、________、________、________、________。
小儿食入性急性中毒，为6小时以上者，毒物大多已进入_________，服用泻剂使毒物尽快排出，常选有_________每次6.4～6.5ml/kg。
骨折断端移位有以下6种情况，即________、_________、_________、__________、_______和__________。
3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者不能摄入________________________和服用__________________________。
团体比赛包括________，单项比赛包括______。（6.6分）
6.涅恰耶夫在_____________年和_____________年两次出版了《体育心理学》。
6 1989 ________________
JSP页面中的6个基本元素包括___________、___________、___________、___________、动作标签和注释。
齿轮标记7-6-6 GB/T 10095.1-2008的含义是：7______；6______；6______。
T42×6—3/2的含义：T表示______，42表示______，6表示______，3/2表示______。
paragraph 6__________. 查看材料
6、下列说法正确的是__________________。
Paragraph 6__________．
【填空题】6分子葡萄糖经HMP途径进行直接氧化和一系列复杂反应后，最终产物为 _________个_________分子，_________个_________分子和6个CO2。
6. “运输工具名称”填_________，航次号填_____________。
某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。 组别 布料（cm2) 污染物 水温 A（蛋白酶洗衣粉) 6×6 蛋白质 40 ℃ B（脂肪酶洗衣粉) 6×6 蛋白质 40 ℃ C（蛋白酶洗衣粉) 6×6 淀粉 40 ℃ 请回答以下问题： （1)该实验的目的是探究________________。该实验还应控制的无关变量有________________________________________________________________________。 该实验中________________分别构成两组对照实验。 （2)该同学在实验过程中可通过观察________________________来判断酶的催化效率。 （3)蛋白酶洗衣粉的云污原理是___________________________________。 （4)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为_________________________________________
表达式 10%6 的值是 ________ ,表达式 10/6 的值是 ________ ,表达式 10/-6 的值是 ________
6、理想体系的特征或条件：__________________________________________________________。
6、按照摄影测量的技术手段不同，可以分为______________、______________、______________。
6、讲述绘本故事的三步法时：第一步：__________，第二步：___________，第三步：____________。
6、本教程内容所讲的急停技术分别为_____、______、______、______.
6、按系统的观点看，机械制造系统（狭义）包含________流、______ _流和______ _流。
