真理是指客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。真理可以分为理性真理和事实真理两种。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事实真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。 根据上述定义，下列属于理性真理的是（ ）
学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对
在真理的客观性问题上，存在两种真理观（）
绝对真理和相对真理是辩证的统一，表现在（）。
资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。
绝对真理和相对真理的辩证关系是（）。
各民族都有一套独特的发现真理，验证真理的方式，因为他们具有不同的语言文字。
射箭和弹钢琴是两种完全不同的技能，但根据环境稳定性来进行分类，它们可归为（）
在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
行为研究和价值研究是两种完全不同的系统分析方法论范畴，在实际应用中应将二者截然分开。（）
相对真理和绝对真理的相互包含是指( )
真理可分为理性的真理和事实的真理。（）
科学可以创造出不同的方法，科学是一种真理。（）
绝对真理和相对真理是两类不同的真理。
绝对真理和相对真理的辩证关系是指( )
逻辑证明作为思维的必要表达方式,不能完全取代实践标准在真理检验中的作用。()
在真理领域，有两种了不起的态度 ，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
希尔伯特认为一些悖论是由于自然语言表达语义内容造成的。为了克服悖论之苦,他希望可以发现一个形式系统,在其中每一个数学真理都可翻译成一个定理,反之,每一个定理都可翻译成一个数学真理。这样的系统称完全的。()
所谓的科学其实是一种真理，可以创造出不同的方法。（）
希尔伯特认为一些悖论是由于自然语言表达语义内容造成的。为了克服悖论之苦，他希望可以发现一个形式系统，在其中每一个数学真理都可翻译成一个定理，反之，每一个定理都可翻译成一个数学真理。这样的系统称完全的。（）
追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。判断对错追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。 判断对错
