翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）。
OSPF NSSA区域ABR不向区域内泛洪第四类和第五类LSA，但是可以在区域内引入外部路由，NSSA区域的ABR会将第七类LSA转换成第五类LSA
台湾小朋友大明到大陆旅行时拍了许多照片，照片1是其中一地的景观，但他忘记随时将拍照地点与内容写在笔记本上。请回下列问题：下列是大明向朋友解说照片的内容，其中哪一句话他说错了？（）
视频展示台能够将下列哪些内容转换成视频信号，呈现到屏幕上（）。
台湾小朋友大明到大陆旅行时拍了许多照片，照片1是其中一地的景观，但他忘记随时将拍照地点与内容写在笔记本上。请回下列问题：从自然环境的角度来看，下列哪省安装这样的设备最为适合？（）
特别分10分。面向普通组同学，提交证明自己深入学习每讲教学内容的胶片（＞=10张/讲*10讲)或笔记（工作量同胶片)，胶片或笔记能够反映（1)投入了更多时间在思辨（而不仅仅是看视频)；（2)有不同于MOOC的内容组织（不是剪切、复制MOOC的胶片)；（3)有自己的独立见解。最后转换成pdf格式并上传，以供互评。
请于中国大学MOOC平台上搜索湖北三峡职业技术学院黄亚娴老师的课程《居住空间设计》，学习“关于方案设计的那些事”中“家居设计攻略“的内容，记录学习笔记并拍照上传。
笔记内容可以根据“教学资源”中的“第十章”PPT进行记录，在笔记的最后手写自己的姓名！
1. 完成视频的学习与保存。2.作好手写版的学习笔记并签名，高清拍照。3.学习时，需请他人为你拍1~2张现场学习并作笔记的倩照（本人及视听屏幕和笔记状态清晰。）4.当天课时后各自及时提交作业给指定人员（将笔记图片+现场学习图片装在以姓名+学号后两位+作业2命名，压缩上交）。
请写出本章视频中你收获最大的一道题，并写出这道题的分析过程及你的收获。 要求： （1）内容包括题干、分析过程和收获三个部分。 （2）手写版和电子版都可以，以图片形式上传，不要以附件形式上传。 （3）请在提交的图片上请写上你在中国大学慕课的昵称。
1. 认真完成慕课第八周课程视频的学习与保存。2.认真作好手写版的学习笔记并签名，高清拍照，PS去边。3.当天课时结束后各自及时提交作业给指定人员（将笔记图片+现场学习图片装在以姓名+学号后两位+作业2命名，压缩上交）。4.期末考查安排：根据该课程所学的知识，自我策划、选题，拟写一篇3000字以上的小论文。（要求：论点新颖，论据充分，论证有力，格式标准，＜找度娘＞）。
请大家把第一讲视频内容学习笔记拍照后上传至附件
单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导
OSPFNSSA区域的ASBR可以在区域内引入外部路由，但NSSA区域的ABR不会区域内泛洪第四类和第五类LSA，而是会将第七类LSA转换成第五类LSA泛洪给其他区域（）
上交手写版笔记。 1、笔记内容包括本周所学全部知识要点； 2、本次笔记作业为同学们之间互评，互评开放时间为周五（6月5日）下午17：00至下周三（6月10日）晚21：00，请在规定时间内完成作业互评，以形成最终作业成绩； 3、本周笔记上交截止时间为周五（6月5日）中午12：00，请在规定时间内上传作业。 4、作业评分有三方面：（1）笔记内容是否完整全面（2）笔记书写是否认真、整洁（3）笔记中是否包含自己的理解。
整理本章笔记，手写拍照上传。（不使用附件）截止时间为今日18：00！截止时间为今日18：00！截止时间为今日18：00！
对3.1节内容中工作组网络的相关概念，进行整理总结，手写完成，以附件形式上传到第二章的第一次单元作业里。
论述题：谈谈你对现代风险导向审计模式的理解。（注：内容全面，条理清晰，要求在答题纸上手写拍照上传，且写上自己的班级、学号、姓名，雷同试卷视为0分，务必拍摄清楚）
第九周和第十周学习笔记 本课程的线上教学期间，听课笔记将作为平时成绩的重要组成，请予以重视。请在每一章视频学习的同时做好详细的听课笔记。要求： 1. 手写，强化学习效果。 2. 拍照或扫描后转为PDF文件上传，文档名格式为“笔记9_姓名_学号”。 3. 该项作业由学生互评和教师评改。请在互评时，给予客观公正的评价。 4. 成绩评定要求：（1)内容正确完整，无错误、无缺漏（12分)；（2)条理清晰，重点突出，最好用记号或红笔标出重点和难点（6分)；（3) 字迹清晰，书写美观（2分)。 5. 杜绝抄袭，一旦发现，将取消本次作业成绩。
注：可以在纸上手写解答，拍照成图片形式上传
课堂笔记，好记性不如烂笔头，记笔记有助于整理课程内容知识体系
1、结合第四讲视频内容，总结“全盘西化“和“”文化保守主义“两大思潮的基本主张并对其进行评价。 2、总结第五讲知识要点 3、手写上传照片，保留好作业记录。
请根据“数学文化十讲”所授内容选择一个话题论述，围绕观点进行分析说明，提出学习的心得体会，感悟和反思。 要求手写拍照上传。字数不少于1000字。
在笔记上署名后，拍照，上传你本章的学习笔记。
