某国的政治风险评分为2.7分，经济风险评分为3.5分，法律风险评分为1.3分，税收风险评分为2.8分，运作风险评分为2.4分，安全性评分为l.1分，则使甩一.WMRC的计算方法得到的国家综合风险是()。
某国的政治风险评分为2．7分，经济风险评分为3．5分，法律风险评分为1．3分，税收风险评分为2．8分，运作风险评分为2．4分，安全性评分为l．1分，则使甩一．|WMRC的计算方法得到的国家综合风险是（ ）。
某施工现场使用2台施工升降机，按照《建筑施工安全检查标准》评分，1号施工升降机得分为92分，2号施工升降机得分为80分，该施工现场施工升降机分项表实得分为86分。
自动测试中的“轮询间隔”可以设置的单位有（）。 1.秒 2.分 3.小时
小伟参加英语考试，共50道题，满分为100分，得60分算及格。试卷评分标准为做对一道加2分，做错一道倒扣2分，结果小伟做完了全部试题但没及格。他发现，如果他少做错两道题就刚好及格了。 问小伟做对了几道题：
目录分类标准：（1）按文献的（）分，可分为中文、西文、日文、（）目录及（）等；（2）按（）划分，可分为图书、报刊、非印刷型资料目录；（3）按文献（）分，可分为题名、（责任者）、主题、分类目录，这是我国文献机构（）的四种子目录形式；（4）按目录的（）归类，可分为（）目录，我国现存最早的（）目录是汉代（）编制的（）；（5）按（）归类，分为（）、（）、（）；（6）按目录的（）归类，分为（）和（）。
根据许又新教授神经症的评分标准，病程（）评2分。
1、评分标准：案例说明（6分），结合游客排队等待心理的十大原则，说明该措施对应了其中哪一条原则（4分），同时进一步阐释该措施可以如何借鉴到景区排队管理之中（10分）。
有砟轨道线路综合维修验收评分标准轨道几何尺寸轨距变化率大于1/1500每处扣2分
根据评分方法（七档制），对照标准样“稍高”，应给+2分。
通过生成人工数据集合，基于TensorFlow实现y=3.1234*x+2.98线性回归 通过上传附件方式提交 notebook文件（.ipynb） 评分标准： 1、生成 x_data，值为 [0, 100]之间500个等差数列数据集合作为样本特征 根据目标线性方程 y=3.1234*x+2.98，生成相应的标签集合 y_data，1分； 2、画出随机生成数据的散点图和想要通过学习得到的目标线性函数 y=3.1234*x+2.98，1分； 3、构建回归模型，3分； 4、训练模型，10轮，每训练20个样本显示损失值，2分； 5、通过训练出的模型预测 x=5.79 时 y 的值，并显示根据目标方程显示的 y 值，1分； 6、 通过Tensorboard显示构建的计算图。 上传的源代码中有相应的源代码 结果计算图截图可以嵌入上交的notebook文件（.ipynb） 嵌入图片的方法为markdown cell中代码 ＜img src= "你的计算图文件名.png"＞，2分。 备注：
请在此窗口上传垫圈、螺母、螺栓共3个动态块以及螺纹连接图。（截屏传图片） 评分标准：3个图块各20分，螺纹连接图40分。作图不准确，每处扣10分。 截止日期：7月20日23:30 互评开始时间：7月21日0时 互评截止时间;7月28日23:30
课上视频6个图形，每个图形都要绘制中心线。保存至磁盘，点击上方的“图片”按钮，浏览到作业文件，上传至作业窗口，不要用附件上传。评分标准:每个图10分，共60分。尺寸问题造成图形变形减一半分，中心线未画，每条减1分。 4个课后练习每个10分，共40分。。 评分标准：课上的例子6个，作图准确无误得60分，课后的4个图，每个10分。 作业截止日期：3月18日23:00。 互评开放日期：3月19日6:00时开放互评。 互评截止日期：3月21日22:30。 成绩公布日期：3月24日07:00。 请同学们关注时间节点。
公司副总带队，1名项目经理和1名专职安全员3人组成安全检查小组，参照《建筑施工安全检查标准》某施工现场进行了安全检查，副总的《检查评分表》打了85分，项目经理《检查评分表》打了93分，专职安全员《检查评分表》打了65分，汇总后，该施工现场的《检查评分表》最终得分为（）
作业：任意选取一个中国古典园林的作品，可以从造园理念、艺术特色、景观要素、布局特征等方面，完成一份作品分析报告，注意图文结合。 评分标准：1、内容完整，结构合理。（60分） 2、图文并茂，资料丰富。（20-30分） 3、采用多种表现手法，如视频、动画演讲等。（10分）
从指定的选题1/选题2中选择一题完成实验。 注意：请使用实验题考试报告专用模板。 实验评分标准： 1、完成实验目的，过程描述连贯、截图清晰，得60分，否则为0分 2、至少在2个截图中应包含自己的学号或者姓名拼音，可在目录/账户/密码/标题等中设置，否则为0分 3、完成任务与思考，+10分 4、撰写该实验及本课程心得体会，+10分 5、结合本学期学习内容，提出创新性想法并验证，+20分 6、全文叙述不清晰，段落格式错误，有错别字，-10分 7、抄袭和被抄袭者均为0分。 序号 学号 姓名 选题1 选题2 1 20162116 王睿智 1.4 5.2 2 20171438 曹可凡 3.6 4.2 3 20171439 陈艺萱 3.5 3.2 4 20171440 成丙南 6.4 1.4 5 20171441 程朝阳 2.8 2.1 6 20171443 高朗 3.4 4.4 7 20171444 顾逸航 2.9 5.6 8 20171445 郭益鑫 5.5 2.4 9 20171446 黄淼杭
1、一，毛笔训练作业：书写例字马、殷、春、闻、度、凤、温、泉、陆、女、令、吏、逝、史、弟、孙、而、加，每字一遍。 二，作业要求： 1、最好以米字格毛边纸对格临写，尽量达到酷似原帖。 2、要求同学们提交作业的电子图片尽量清晰端正，最好能像扫描的一样，以利于客观评分。 3、作业提交虽然只要求每字书写一遍，但要事先经过多遍的训练，有了一定的水准再提交。 三，评分标准： 1、书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。 2、每次的作业以100分为满分。书写训练十分重视量的积累，如果完全完成作业即可得50分。分数的高低主要依据与原帖的相似程度，60——85分：有原帖的样子，但还有距离。85——100分：酷似原帖。这里面有主观的因素，希望同学们能如实互评。 四，附临摹图片。（见附件）
1、在“2.5.2选区初步：套索工具组、选区变换”中，老师通过修改一张井盖图片讲解了相关的工具和命令，请同学们继续完成，将井盖对齐，也即使得圆形井盖上的黄色标线与地面标线一致。 井盖图片请见附件，也可以在百度网盘本课程配套图片资料中下载（二者是一样的）。 考虑到修图类型的主观测试题很难把握评分标准，尤其是分数的细微差别（例如82分和83分）不太有意义，因此本题目评分标准仅取若干固定值。
在Word中，有图1、图2……图10，共计10张图，如果删除了图2，希望图3、图4……图10自动变为图2、图3……图9 ，则应将图1、图2……图10设置成（）
1、一个层中所引用的样式设置了背景图（background-repeat属性没有设置），另外设置了padding属性为：padding:5px 10px;下面哪个说法是正确的？
请在此窗口上传垫圈、螺母、螺栓共3个动态块以及螺纹连接图。（截屏传图片） 评分标准：3个图块各20分，螺纹连接图40分。作图不准确，每处扣10分。 截止日期：5月31日23:30 互评开始时间：6月1日0时 互评截止时间;6月4日23:30
2、设计一个课时教案的部分内容，包括：课程标准与教材分析；学情分析；教学内容分析：知识结构、概念要点；教学目标；教学重点与难点。 评分标准： 未填写或填写无关信息，0分； 列出主题和题干中1-2个项目内容，30分； 列出主题和题干中3-5个项目内容，40分； 列出主题和题干要求的所有项目，50分。
45、MoCA测试评分标准为≥20 分评定为正常，评分＜20 分考虑认知功能障碍，对于受教育年限＜12年的患者，在测试结果的基础上加1分。
1、请按照影子跟读法步骤（附件里有解释），跟读附件英文节选材料（附件中共有2篇材料，分为易、难两个难度级别，请选择适合自己的一篇跟读）。完成影子跟读法三个步骤后，请将自己的跟读录音和文稿放置在一个压缩文件包并提交（文件大小不超过50M，否则无法提交成功）。 评分标准： 互评时根据具体情况给分，按要求提交了录音和文字，最低给60分。如果只有文字，缺少录音，只给10分。如果有录音，没有文字，可以给100分。如果录音不是给定的材料，扣20分。
