当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式完成学习任务。信息技术支持下的教学情境，为合作学习提供了更好的前提条件。体现了教育信息化的特征中的（）特征。
简述合作学习的五大特征。
小组合作学习的基本要素是（）。
合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成的一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略，其特征是（ ）。
掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
合作学习有哪些特征？
体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）
下列哪项不属于合作学习的特征？（）
（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
合作学习时学习资源应该共享。
某思想品德课教师在"平等尊重你我他"的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是( )。
有效合作学习的特征有（）
小组合作学习具有以下几个主要特征（ ）。
合作学习的鲜明特征是（ ）
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 （)
小组合作学习的基本特征：()
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
合作学习是新课程倡导的学习方式之-。合作学习的基本要素不包括（）
7、旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到，“合作学习有一个好处，就是让学生觉得自己是组里的一员，不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。” 合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征，赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征？
4、卡甘认为合作学习应该按小组统一打分。
