国家学制系统中学校教育的第一阶段是（）
西方第一个全面阐述“学制”的教育家是（）
学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。
1951年，《关于改革学制的决定》，产生了新中国第一个学制。标志着中国劳动人民在（）上的新胜利，标志着人民教育上了有计划、有系统发展的新阶段。
中国现代教育史上第一个学制是（）
社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。
双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的（）以完成各自的教育任务的学校教育制度。
学校是指经主管机关批准，以实施学制系统内各阶段教育为主的教育机构。
把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）
1902年颁布（）（即“壬寅学制”）和1904年颁布的（）（“癸卯学制”），是中国第一个近代学制，对学校教育实行三段七级教学，推行师范教育和实业教育。
下列关于“壬戌学制”的说法中，正确的是（） ①主要承袭了日本的学制 ②又称“新学制”或“六三三学制” ③它是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制 ④明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据
教育目的、学制和培养目标，通常由行政性法规和规章所规定的。与国家的宪法和法律、法令无关。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
西方第一个全国阐述学制的教育家是（）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（ ）。
小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。
中国近代以来教育史上实施时间最长、影响最大的一个学制是（），也称六三三学制。
在一个国家的教育行政体制中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育的，通常称之为（）。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了（）
国家资助政策体系中最后一个教育阶段是（）
我国教育史上第一个近代学制是（）
初等教育是指一个国家学制中的第()个阶段的教育
狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。()
