托尔斯泰认为“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，并用某种外在的标志表达出来”，这是表现说的观点。
通常表现为一个人的信心、决心和恒心的品德心理结构是（）。
（ ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥着关键作用。
从个人修养的角度来看，（）是一个人文明素质的外在表现，体现了个人的素质、教养，反映一个人对于交往礼节的认知和应用。
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
文明礼仪是人类社会进步和发展的产物。对于个人来说，礼仪是一个人（）的一种外在表现。
作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）。
兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在（）。
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）
礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。
人际关系是衡量班集体水平的重要标志之一，也是有效进行教育的重要基础，或者说是影响学生品德形成发展的一种重要环境和条件。
科学价值观决定着一个人的思维活动和外在表现。
（）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。
《孙子兵法》中，着重谈军队外在表现和客观物质力量的篇章是（）。
个人品德是个人实现自我完善的外在动力。
【单选题】个人品德的形成和发展依赖于（）。 答案:个体的社会实践
【单选题】个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展，其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（）。
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。（)
学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，因此，德育过程的基础是()。
个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展，其中__是中介（）
14、仪表是一个人的精神面貌和内在素质的外在表现。
